Multiplikation och division år 2-3

Under åk 2-3 ska vi befästa att upprepad addition kan ses som multiplikation. Vi kommer att arbeta vidare med multiplikations- och divisionstabellerna
Vi ska lära oss se sambandet mellan multiplikation och division, samt att göra bedömningar om när vi bör använda det ena eller andra räknesättet.
Vi kommer att arbeta med problemlösningsuppgifter med fokus på multiplikation och division.

Du ska utveckla din förmåga att:

• formulera och lösa problem och uppgifter med hjälp av strategier och metoder
• använda olika uttrycksformer som t ex bild, ord, symboler och räknehändelser för att visa och förklara hur du tänker
• se och förklara samband mellan multiplikation och division
• använda och förklara de matematiska begreppen

Undervisning och arbete:

• arbeta praktisk med t.ex. klossar, bönor
• arbeta med winnetkakort för att öka förutsättningarna för att automatisera multiplikationstabellen
• arbeta med öppna uppgifter
• använda metoder för att göra beräkningar
• använda tanketavlan för att visa olika uttrycksformer, t ex bild, ord, räknehändelse och symboler.
• arbeta enskilt och i grupp     
• gemensamma genomgångar 

 

Bedömning:

• förstår tallinjer med hopp från multiplikationstabellerna både ökande och minskande 
• använder samband mellan addition och multiplikation
• använder samband mellan multiplikation och division
• kan visa hur du löst en uppgift, med både symboler, text och bild
• använder dig av det räknesättet som är lämpat för uppgiften
• använder dig av likhetstecknet på rätt sätt
• förstå att 3x2=6 är samma som 2x3=6 (kommunativa lagen)
• förstå enkla matematiska begrepp (dubbel, hälften, styck, varje m.m.)
• kan visa automatisering i skriftligt och muntligt test

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• 
  
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.