<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas&nbsp;</h2>
Det h&auml;r ska vi g&ouml;ra:
Undervisningen fokuserar p&aring; f&ouml;ljande moment;
<ul>
<li>Cellens uppbyggnad</li>
<li>DNA-molekylen, kromosomer, gener och anlag</li>
<li>Genteknik och etiska dilemman</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisningen inneh&aring;ller f&ouml;rel&auml;sningar, laborativa moment, gruppdiskussioner, &rdquo;fr&aring;gestunder&rdquo;, sj&auml;lvst&auml;ndigt kunskapss&ouml;kande, l&auml;rarhandledning i grupper och individuellt.
Eleverna f&aring;r visa sina kunskaper genom muntliga diskussioner och &ouml;vningsuppgifter samt i en avslutande muntlig debatt. I debatten ska genteknikens m&ouml;jligheter och risker samt n&aring;gra av de etiska fr&aring;gor som gentekniken v&auml;cker behandlas.
Det &auml;r viktigt att t&auml;nka p&aring; att underbygga resonemangen i diskussionen med fakta. Diskussion om trov&auml;rdiga k&auml;llor (k&auml;llkritik) ing&aring;r i f&ouml;rberedelsearbetet inf&ouml;r debatten.
&nbsp;
<h3>Konkretiserade m&aring;l</h3>
N&auml;r vi &auml;r klara med arbetsomr&aring;det ska du:
- f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda centrala ord och begrepp (se lista nedan)
- k&auml;nna till n&aring;got om arvets och milj&ouml;ns betydelse samt kunna ge exempel p&aring; egenskaper som styrs av det ena eller det andra.
- veta hur v&aring;ra celler, kromosomer, DNA och gener &auml;r uppbyggda.
- k&auml;nna till vad ett anlag &auml;r och hur man kan &auml;rva anlag.
- ha kunskap om mutationer och genetiska sjukdomar.
- k&auml;nna till n&aring;gra anv&auml;ndningsomr&aring;den f&ouml;r genteknik.
- kunna anv&auml;nda dina kunskaper om genetik och genteknik f&ouml;r att diskutera genteknikens m&ouml;jligheter och risker.
- kunna granska k&auml;llor och v&auml;rdera fakta (k&auml;llkritik).
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
&nbsp;
Det h&auml;r bed&ouml;ms i arbetet:
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra underbyggda resonemang om h&auml;lsa, sjukdom, sexualitet och &auml;rftlighet</li>
</ul>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra under&shy;byggda resonemang kring hur m&auml;nniskan p&aring;verkar naturen</li>
</ul>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dina kunskaper i biologi f&ouml;r att kunna f&ouml;lja och delta aktivt i diskussioner om genteknikens m&ouml;jlighet och risker.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dina kunskaper i biologi f&ouml;r att kunna diskutera genteknikens m&ouml;jligheter och risker.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva, f&ouml;rklara och generalisera kring n&aring;gra centrala naturvetenskapliga uppt&auml;ckter</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att granska och v&auml;rdera olika k&auml;llors trov&auml;rdighet (k&auml;llkritik)</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
cell, &nbsp;cellk&auml;rna, proteinfabrik (ribosom), energiverk (mitokondrie), cellmembran
celldelning
befruktning
k&ouml;nsceller (&auml;gg och spermier)
kromosomer hos m&auml;nniska (46 st, 44+XX eller 44+XY),&nbsp;k&ouml;nskromosomer (XX, XY)
gen (en bit av DNA-molekylen som har receptet p&aring; ett visst protein)
proteiner
DNA-molekyl,&nbsp;arvsmassa&nbsp;
arvsanlag / anlag (dominanta och vikande/recessiva)
egenskaper:&nbsp;&auml;rftliga /&nbsp;milj&ouml;
mutationer
cancer
genteknik
v&auml;xt- och djurf&ouml;r&auml;dling /(avel av djur)
genmodifierade organismer (GMO)
kloning
fosterdiagnostik
provr&ouml;rsbefruktning
embyrodiagnostik
&nbsp;
&nbsp;

Biologi

Genetik eller ärftlighetslära är en vetenskap inom biologin som studerar hur egenskaper (hur vi ser ut och hur vi är) nedärvs, hur arvsmassan är uppbyggd och fungerar, hur förändringar i generna uppstår samt den biologiska mångfalden. 


Matris Genetik, genteknik och evolution

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

 Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker. 

 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. 

 Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Genetik år 9 vt-18

Matriser i planeringen

Uppgifter