Lek, spel och idrott

Pedagogisk planering i Lek, spel och idrott för Tunabergsskolans särskola.

Lek, spel och idrott

Mål

Du ska kunna delta i lekar. Du ska kunna delta i olika bollsporter. Du kan några regler till olika lekar och spel. Du ska utveckla din samarbetsförmåga. Du ska utveckla din förmåga att springa, hantera en boll på olika sätt, röra dig på ett bra sätt när vi lekar och spelar olika bollspel.

Bedömningen

 

Delta i aktiviteter och anpassa rörelser

Eleven kan medverka i att vara fysisk aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer genom att bidra till att variera och anpassa sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett delvis fungerande sätt vara fysisk aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer genom att delvis variera och anpassa sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett väl fungerande sätt vara fysisk aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer genom att variera och anpassa sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.

 

Medverka och bidra – du medverkar i de olika övningarna, bollspelen och lekarna på idrottslektionerna.

Delvis fungerande och delvis – du medverkar och är aktiv i de olika övningarna, bollspelen och lekarna på idrottslektionerna.

Väl fungerande och väl – du medverkar och är aktiv i de olika övningarna, bollspelen och lekarna på idrottslektionerna. Du kan använda dina rörelser på ett bra sätt i de lekar och spel vi gör.

Du får möjlighet att visa din förmåga att Delta i aktiviteter och anpassa rörelser genom att du deltar aktivt på idrottslektionerna.

Undervisningen

 

Du får öva på att hantera boll i olika spel och lekar. Du för öva på att spela olika bollspel och lära dig reglerna till dem. Du får öva på din förmåga att samarbeta i olika lekar och spel.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Rörelseförmågor och hur de utvecklas av varierande aktiviteter.
• Lekar, danser och idrotter samt deras regler.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer genom att bidra till att variera och anpassa sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven kan på ett delvis fungerande sätt vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer genom att delvis variera och anpassa sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer genom att variera och anpassa sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.