UTVECKLING OCH L&Auml;RANDE
VAD VI V&Auml;LJER ATT ARBETA MED INOM M&Aring;LET:
(Se utvecklingsomr&aring;den inom Gr&ouml;n Flagg)
B&aring;tsman &auml;r en sm&aring;barnsavdelning, 1-3 &aring;r. V&aring;ra m&aring;l ryms inom omr&aring;det h&auml;lsa-n&auml;rmilj&ouml;.
&Aring;TG&Auml;RDER (Arbetss&auml;tt, hur ska vi arbeta?):
(Koppla Gr&ouml;n Flagg - omr&aring;det&nbsp;till Pettson och Findus)
Vi l&auml;ser Pettson och Findus-boken. Vi pratar om kretsloppet&nbsp;n&auml;r tillf&auml;lle ges, b&aring;de inomhus och utomhus. Exempelvis n&auml;r vi ser sopbilen pratar vi om vad den g&ouml;r och var soporna blir av. Vi pratar om v&auml;dret dagligen. N&auml;r vi g&aring;r p&aring; promenad pratar vi om vad som h&auml;nder i naturen och hur allt h&auml;nger ihop, natur, v&auml;xter, djur, vatten osv.
RESULTAT (Utv&auml;rdering, var hamnade vi?):&nbsp; 
(Vad l&auml;rde sig barnen? Hur introducerade vi omr&aring;det? Vad visade barnen intresse f&ouml;r? Hur st&ouml;ttade vi barnens nyfikenhet?)
ANALYS: 
(Varf&ouml;r gick det som det gick i arbetet med ormr&aring;det? Vad finns det f&ouml;r olika orsaker till att det blev som det blev?)
&nbsp;
&nbsp;

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

Utveckling och lärande 2016-17 SalSa Båtsman

Matriser i planeringen

Uppgifter