Globalisering år 9

Under de närmaste veckorna kommer vi att arbeta med fenomenet globalisering. Vi kommer att diskutera för respektive nackdelar. Vi tar avstamp i historien och kolonialismen och merkantilismen för att sluta i det moderna globaliserade samhället.

Vad?

Under lektionerna kommer vi att: diskutera för och nackdelar med globaliseringen, begreppsgenomgång samt att tydliggöra mönster och processer där det ena leder till det andra.

Hur visar jag vad jag kan:

Med tanke på att terminen inleds med distansundervisning kommer vi att klura ut litegrann under tiden. Min ursprungliga tanke var att vi skulle haft ett prov där ni visste frågorna innan men jag vet inte om det är så lyckat. Ni vet att jag alltid vill ha minst två underlag för bedömning och en av dem kommer vara en kort argumenterande text där ni redogör för era tankar om globaliseringen och om det är bra eller dåligt.

Den andra uppgiften får vi se under de första veckorna och anpassa till hur undervisningen blir fram emot sportlovet..

Material

Länk till powerpoints

Internationell handel och ekonomi

merkantilism kort 

Protektionism enligt NE

Frihandel

Globalisering enligt NE

Globalisering enligt SO-rummet

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Kriterier

• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då komplexa geografiska mönster av handel och kommunikation samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur dessa mönster ser ut och hur de har förändrats över tid samt orsaker till och konsekvenser av detta.

Uppgifter

Extrauppgift globalisering.

Hej och hå. Kolla på powerpoint, läs länkade texter och gör gärna uppgiften som jag har lagt här. Svara i inlämningsrutan.

Frihandel och protektionism

Jag vill att ni jobbar med följande begrepp. Länkar finns i planeringen Globalisering. Kolla gärna på de två powerpoints som heter Geografi III. De hänger ihop och handlar om frihandel och protektionism. 1. Beskriv begreppen merkantilism, protektionism och frihandel. 2. Fundera på för respektive nackdelar med de olika tankarna. Jag vill att ni skriver i svarsrutan här i uppgiften.

Globalisering och internationell handel

H&M är ett av Sveriges största företag och har blivit det genom den globala handeln.​ Resonera kring hur man har lyckats så väl. Samtidigt går det i nuläget inte så bra för H&M längre. Globaliseringen som varit deras förutsättning håller på att bli deras största hot. Använd begreppen från powerpointen Ekonomi VI samt från SO-rummet Internationell ekonomi och handel.

Globalisering, bra eller dåligt?

Nu har vi arbetat med företeelsen globalisering under några veckor och det är dags för en avslutande uppgift. Den här gången vill jag att du ska fundera på vad du tycker om globalisering som fenomen. Är det något som är övervägande positivt eller är det något som är övervägande negativt? Detta ska du redogöra för i en slagkraftig argumenterande text där du lyfter fram för- eller nackdelarna med globaliseringen. Jag bifogar en fil med vad man ska tänka på när man argumenterar. För att man ska vara slagkraftig bör man vara kort, därför är den maximala omfattningen 1 sida, är det längre kommer man att tröttna. Alternativt kan man spela in en diskussion. Fler än tre argument bör man inte ha men man kan tänka något motargument och bemöta det.