Pedagogisk planering för ett arbetsområde i Prima matematik

Nu ska du få börja arbeta i din nya matematikbok Prima.

Vi börjar med avsnittet 6 där vi samtalar om bilden och pratar hajar och rockor.

Vi kommer att arbeta med följande delar av det centrala innehållet.

Vi ska arbeta med att upptäcka likheter och skillnader i vardagsföremål.
Vi ska arbeta med hur tal kan delas upp.
Vi ska arbeta med att storleksordna tal..
Vi ska arbeta med positionssystemet.
Vi ska arbeta med metodernas användning med miniräknare.

Vi kommer särskilt att arbeta med följande förmågor.

Det betyder att ni ska få lära er:

Du ska få lära dig att:

-jämföra och beskriva geometriska begrepp med hjälp av föremål i klassrummet.
-storleksordna tal upp till 1000 genom att använda hundratal, tiotal och ental.
-arbeta med adition i talområdet 0 till 100 med tiotalsövergång genom att använda konkret material och problemlösning: 
läs, tänk och planera, lös, redovisa och till sist, är svaret rimligt?
-arbeta med miniräknare.

För att göra det ska vi arbeta på olika sätt, till exempel:

Du ska beskriva muntligt olika geometriska objekt. Du ska arbeta i matematikboken.
I mattelabbet ska du öva på olika uppdelningar av tal. Du ska arbeta både självständigt och i par.
Du ska delta aktivt vid den gemensamma genomgången.
Du ska arbeta med tiotalsövergångar.
Du ska ska öva på talraden och uppmärksamma tiotalsövergångar och hundratalsövergångarna.
Du ska använda miniräknare.

Så här kommer vi att bedöma arbetet (vad och på vilket sätt):

Vi kommer att titta på hur du kan dela upp tal på olika sätt när du arbetar i mattelabbet och i boken.
Vi kommer att läsa dina skriftliga förklaringar och se hur du förklarar och vilka matteord du använder.
Vi kommer att titta på hur du förklarar dina lösningar muntligt och skriftligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.