Rédigez un texte structuré, cohérent et personnel sur vos goûts musicaux. 

Vos goûts musicaux

&nbsp;
Konkretisering av m&aring;len
Du&nbsp;ska kunna
<ul>
<li>sammanfatta muntligt inneh&aring;llet i n&aring;gra avlyssnade franska visor fr&aring;n olika tider och s&aring;ngstilar samt resonera kring texternas budskap och uttrycksmedel,</li>
<li>genomf&ouml;ra en strukturerad muntlig presentation kring en s&aring;ng eller en artist d&auml;r b&aring;de text, musik och artist beskrivs,</li>
<li>l&auml;ra dig och anv&auml;nda begrepp om versl&auml;ra och diktning f&ouml;r att kunna teckna ner en avlyssnad s&aring;ng av en fransktalande s&aring;ngare,</li>
<li>l&auml;sa upp s&aring;ngtexter med flyt och r&auml;tt uttal, intonation, rytm och fl&ouml;de,</li>
<li>skriva en kort uppsats om din egen musiksmak, samt om musikens betydelse f&ouml;r&nbsp;din egen och f&ouml;r enskilda kulturers utveckling,</li>
<li>omvandla en s&aring;ngtext till en annan litter&auml;r genre (ber&auml;ttelse, brev, dialog, argumenterande pressartikel) s&aring; att inneh&aring;llet och teman bibeh&aring;lls och att budskapet f&ouml;rtydligas,</li>
<li>skriva en egen argumenterande text om en s&aring;ng eller en artist d&auml;r b&aring;de text och musik beskrivs och recenseras,</li>
<li>leda en diskussion om en s&aring;ng som uppm&auml;rksammar en samh&auml;llsfr&aring;ga eller ett nationellt drag och j&auml;mf&ouml;ra med motsvarande svenska f&ouml;rh&aring;llanden, dra slutsatser om orsak och konsekvenser om detta,</li>
<li>l&auml;sa, sammanfatta och tolka budskapet i n&aring;gra argumenterande eller sj&auml;lvbiografiska texter som belyser olika sidor av k&auml;ndisskap.</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisning
Vi inleder arbetsomr&aring;det genom att lyssna p&aring; franska s&aring;nger, fr&aring;n klassiska visor till moderna pops&aring;ngare.&nbsp;Vi&nbsp;sammanfattar inneh&aring;llet och resonerar om budskapet.
Genom h&ouml;gl&auml;sning av s&aring;ngtexterna tr&auml;nas p&aring;&nbsp;l&auml;sflyt. Vi studerar begrepp inom versl&auml;ra, bildspr&aring;k och retoriska figurer f&ouml;r att b&auml;ttre l&auml;sa och tolka s&aring;ngtexter.
Vi granskar spr&aring;kniv&aring;er i texterna, j&auml;mf&ouml;r v&aring;rdad och vardaglig franska, kartl&auml;gger slanguttryck och tecknar ner hur snabbtal passas in i fransk prosodi. Vi tittar &auml;ven p&aring; hur f&ouml;rfattarna uttrycker k&auml;nslor och sinnesintryck i sina dikter. Vi anv&auml;nder ocks&aring; n&aring;gra l&auml;mpliga s&aring;ngtexter f&ouml;r spr&aring;k&ouml;vningar (diktamen, verbtempus&ouml;vningar, ordf&auml;lt, mm).
Med dessa kunskaper blir du b&auml;ttre rustad f&ouml;r att g&ouml;ra presentationer och skriva argumentationer om s&aring;nger och artister. B&aring;de den muntliga framst&auml;llningen och skrivtexterna ska uppvisa tydlighet, variation och precision.
N&aring;gra franska s&aring;ngtexter &ouml;vers&auml;tts till svenska f&ouml;r att ge dig tillf&auml;llen att j&auml;mf&ouml;ra de 2 spr&aring;kens olika s&auml;tt att f&ouml;rmedla k&auml;nslor, sinnesintryck, bilder och budskap.
Vissa s&aring;nger gestaltar typiska drag och fr&aring;gor i franska samh&auml;llet, t.ex. barnuppfostran, matvanor, humor, milj&ouml;fr&aring;gor, arbetsl&ouml;shet, k&auml;rlek p&aring; n&auml;tet.&nbsp;Du f&aring;r som uppgift att uppm&auml;rksamma dessa sociala och kulturyttringar i ber&ouml;rda s&aring;nger, kommentera dem och j&auml;mf&ouml;ra med motsvarande fr&aring;gor i svenska samh&auml;llet.
Vi lyssnar p&aring; och studerar mer ing&aring;ende strukturen, inneh&aring;llet och budskapet i en s&aring;ngtext (Mistral gagnant) kring teman nostalgi f&ouml;r det f&ouml;rflutna, barnets oskyldighet, gamla tiders godis, skilsm&auml;ssan.&nbsp;Du kommer att f&aring;&nbsp;g&ouml;ra om texten fr&aring;n dikt till en annan genre&nbsp;med andra&nbsp;typiska drag, t.ex ett brev, en dramadialog, en ber&auml;ttelse eller en pressartikel. Inneh&aring;ll, tema och budskap ska vara lika, om &auml;n tydligare i den nya formen.
Till sist l&auml;ser vi n&aring;gra argumenterande texter om k&auml;ndisskap.&nbsp;Du arbetar i&nbsp;grupp f&ouml;r att studera, &ouml;vers&auml;tta, diskutera, j&auml;mf&ouml;ra, tolka, resonera kring dessa, samt redovisar dina slutsatser inf&ouml;r alla. Arbetsomr&aring;det avrundas med visning av en film om en k&auml;nd fransk s&aring;ngartist.
&nbsp;
Till&auml;mpning
Du f&aring;r fortl&ouml;pande tillf&auml;llen att visa dina muntliga f&ouml;rm&aring;gor (uppl&auml;sningar, muntliga &ouml;vers&auml;ttningar, samtal, diskussioner, presentationer, redovisningar).
F&ouml;r dina skriftliga produktioner, som redovisas ovan i Undervisning, f&aring;r du alltid tid och m&ouml;jlighet att r&auml;tta och bearbeta dessa efter feedback och &aring;terkoppling.
&nbsp;
Kunskapskrav och bed&ouml;mningsmatris
Hur v&auml;l du kan
<table width="890">
<tbody>
<tr>
<td width="150">
Kunskapsomr&aring;de
</td>
<td width="255">
F&ouml;rm&aring;gor
</td>
<td width="155">
E
</td>
<td width="165">
C
</td>
<td width="165">
A
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
L&auml;sa &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;sflyt
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du l&auml;ser franska s&aring;ngtexter
och argumenterande texter
&nbsp;
genom att anv&auml;nda l&auml;sstrategier
&nbsp;
</td>
<td width="155">
med flyt
&nbsp;
&nbsp;i huvudsak fungerande
</td>
<td width="165">
&nbsp;
med gott flyt
&nbsp;
&nbsp;
&auml;ndam&aring;lsenliga
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
med mycket gott flyt
&nbsp;
&nbsp;
&auml;ndam&aring;lsenliga &amp; effektiva
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
L&auml;sf&ouml;rst&aring;else
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du visar l&auml;sf&ouml;rst&aring;else som &auml;r
&nbsp;
genom att sammanfatta 
franska s&aring;ngtexter samt kommentera texterna muntligt och skriftligt
&nbsp;
</td>
<td width="155">
grundl&auml;ggande
&nbsp;
enkelt
med viss koppling till tidsaspekt/ orsakssamband
</td>
<td width="165">
god
&nbsp;
utvecklat
med relativt god koppling till tidsaspekt/ orsakssamband
&nbsp;
</td>
<td width="165">
mycket god
&nbsp;
v&auml;lutvecklat
med god koppling till tidsaspekt/ orsakssamband
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Resonemang
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du tolkar och resonerar om s&aring;ngtexternas struktur och budskap
</td>
<td width="155">
enkelt och till viss del underbyggt
</td>
<td width="165">
utvecklat och relativt v&auml;l underbyggt
&nbsp;
</td>
<td width="165">
v&auml;lutvecklat och v&auml;lunderbyggt
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Skriva&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du skriver texter
&nbsp;
</td>
<td width="155">
i huvudsak fungerande
&nbsp;
</td>
<td width="165">
relativt v&auml;l fungerande
&nbsp;
</td>
<td width="165">
v&auml;lfungerande
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Inneh&aring;ll
&nbsp;
</td>
<td width="255">
och omvandlar s&aring;ngtexter till poetiska, beskrivande, ber&auml;ttande och argumenterande texter med tillh&ouml;rande struktur
&nbsp;
</td>
<td width="155">
med begripligt inneh&aring;ll
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
med relativt tydligt inneh&aring;ll
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
med tydligt inneh&aring;ll
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Spr&aring;klig variation
</td>
<td width="255">
Dina texter visar variation
&nbsp;
</td>
<td width="155">
viss spr&aring;klig variation &nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
relativt god spr&aring;klig variation
&nbsp;
</td>
<td width="165">
god spr&aring;klig variation &nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Kombination vardags-/&auml;mnesord
</td>
<td width="255">
Texterna kombinerar ord och bildspr&aring;k samt vardagsord och &auml;mnesord p&aring; ett s&auml;tt som &auml;r
&nbsp;
</td>
<td width="155">
i huvudsak fungerande
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
i huvudsak fungerande
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
i huvudsak fungerande
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Beskrivningar
Ber&auml;ttarstruktur
Anpassning
</td>
<td width="255">
Du beskriver, ber&auml;ttar och anpassar inneh&aring;ll och spr&aring;k
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="155">
enkelt
&nbsp;
</td>
<td width="165">
utvecklat
&nbsp;
</td>
<td width="165">
v&auml;lutvecklat
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
J&auml;mf&ouml;relse med svenskan
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du &ouml;vers&auml;tter texter mellan franska och svenska och j&auml;mf&ouml;r
bl a. ordbildning och ordb&ouml;jning
</td>
<td width="155">
enkla och till viss del underbyggda resonemang
</td>
<td width="165">
utvecklade o relativt v&auml;l underbyggda resonemang
</td>
<td width="165">
v&auml;lutvecklade och v&auml;l underbyggda resonemang
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Samtala
Vardagsord/ &auml;mnesord
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du samtalar och diskuterar kring s&aring;ngtexter med en kombination av vardagsord/&auml;mnesord som &auml;r
</td>
<td width="155">
p&aring; ett enkelt s&auml;tt
&nbsp;
i huvudsak fungerande 
&nbsp;
</td>
<td width="165">
p&aring; ett utvecklat s&auml;tt
&nbsp;
&auml;ndam&aring;lsenlig
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
p&aring; ett v&auml;lutvecklat s&auml;tt
&auml;ndam&aring;lsenlig och effektiv
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Fr&aring;gor och
egna &aring;sikter
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du st&auml;ller fr&aring;gor och framf&ouml;r egna &aring;sikter
</td>
<td width="155">
med enkla och till viss del underbyggda argument
&nbsp;
</td>
<td width="165">
med utvecklade och relativt v&auml;l underbyggda argument
&nbsp;
</td>
<td width="165">
med v&auml;lutveckalde och v&auml;lunderbyggda argument
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Argumentera
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du argumenterar s&aring; att du f&ouml;r samtalen fram&aring;t
&nbsp;
</td>
<td width="155">
till viss del
&nbsp;
</td>
<td width="165">
f&ouml;r samtalen fram&aring;t
&nbsp;
</td>
<td width="165">
f&ouml;r samtalen fram&aring;t 
och f&ouml;rdjupar eller breddar dem
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Muntliga redog&ouml;relser
&nbsp;
</td>
<td width="255">
Du f&ouml;rbereder och genomf&ouml;r muntliga redog&ouml;relser kring s&aring;ngtexter med inledning, inneh&aring;ll och avslutning som &auml;r
&nbsp;
och med anpassning till syfte, mottagare och sammanhang
</td>
<td width="155">
enkla
&nbsp;
i huvudsak fungerande 
&nbsp;
viss anpassning
</td>
<td width="165">
utvecklade
&nbsp;
relativt v&auml;lfungerande 
&nbsp;
relativt god anpassning
</td>
<td width="165">
v&auml;lutvecklade
&nbsp;
v&auml;lfungerande
&nbsp;
&nbsp;
god anpassning
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Resonemang
&nbsp;
</td>
<td width="255">
I den f&ouml;r du resonemang kring kunskapsomr&aring;den och samh&auml;llsfr&aring;gor som &auml;r
&nbsp;
</td>
<td width="155">
enkla och till viss del underbyggda
</td>
<td width="165">
utvecklade och relativt v&auml;lunderbyggda
</td>
<td width="165">
v&auml;lutvecklade och v&auml;lunderbyggda
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
J&auml;mf&ouml;relser
</td>
<td width="255">
Du g&ouml;r d&aring; j&auml;mf&ouml;relser
med egna erfarenheter i Sverige och drar slutsatser om orsaker och konsekvenser
</td>
<td width="155">
enkla
&nbsp;
enkla och till viss del underbyggda
</td>
<td width="165">
utvecklade
 utvecklade och relativt v&auml;l underbyggda
</td>
<td width="165">
v&auml;lutvecklade
&nbsp;
v&auml;l utvecklade och v&auml;l underbyggda
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
<table style="height: 233px;" width="9">
<tbody>
<tr>
<td width="150">
&nbsp;
</td>
<td width="255">
&nbsp;
</td>
<td width="155">
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
&nbsp;
</td>
<td width="255">
&nbsp;
</td>
<td width="155">
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
&nbsp;
</td>
<td width="255">
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="155">
i
</td>
<td width="165">
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="255">
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="155">
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td width="165">
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Modersmål

Modersmål- Uppsalas bedömningsmatris åk 7-9

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. 

 Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 

 Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. 

 Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

 Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck. 

 Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

 Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige. 

 Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur. 

Le français en chansons

Matriser i planeringen

Uppgifter