<h2>Genomf&ouml;rande:</h2>
Vi kommer att:
- Genom f&auml;ltstudier, bilder och film f&ouml;ra diskussion om vad som h&auml;nder p&aring; h&ouml;sten i naturen.
- F&ouml;ra diskussion och titta p&aring; film om varf&ouml;r vi har olika &aring;rstider, l&auml;ra oss vilka de &auml;r&nbsp;och vilka h&ouml;stm&aring;naderna &auml;r.
- Genomf&ouml;ra enkla f&auml;ltstudier av tr&auml;d. Vi&nbsp;kommer bes&ouml;ka skogen en g&aring;ng i veckan.
- L&auml;ra oss om n&aring;gra l&ouml;vtr&auml;d, exempelvis ek, l&ouml;nn, r&ouml;nn.
- L&auml;ra oss om tr&auml;dets livscykel.
- Prata och titta p&aring; film hur olika djur (bj&ouml;rnen och flyttf&aring;glar) f&ouml;rbereder sig p&aring; h&ouml;sten inf&ouml;r vintern.
<h2>Kunskapskrav &amp; bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer att bed&ouml;ma f&ouml;ljande:
- Eleven k&auml;nner till &aring;rstiderna och kan namnge h&ouml;stm&aring;naderna.
- Eleven k&auml;nner till vad som h&auml;nder i naturen p&aring; h&ouml;sten.
- Eleven k&auml;nner till n&aring;gra vanliga tr&auml;d och ber&auml;tta hur det blir ett tr&auml;d.
- Eleven k&auml;nner till hur flyttf&aring;glar och bj&ouml;rnen&nbsp;och kan ber&auml;tta hur de&nbsp;f&ouml;rbereder sig inf&ouml;r vintern.

NO (år 1-3)

Vi lär oss om årstiderna och vad som händer på hösten.

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

Höst

Matriser i planeringen

Uppgifter