<h2>Str&auml;vansm&aring;l:</h2>
<ul>
<li><em>Utvecklar nyanserat talspr&aring;k,&nbsp;ordf&ouml;rr&aring;d&nbsp;och begrepp samt sin f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera</em></li>
<li><em><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em> utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att lyssna, reflektera och ge uttryck f&ouml;r egna uppfattningar och f&ouml;rs&ouml;ker f&ouml;rst&aring; andras perspektiv</em></li>
<li><em><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em> till&auml;gnar sig och nyanserar inneb&ouml;rden i begrepp, ser samband och uppt&auml;cker nya s&auml;tt att f&ouml;rst&aring; sin omv&auml;rld</em></li>
</ul>
<h2>VAD ska utvecklas/utmanas?</h2>
<p><em>N&aring;gra barn i gruppen har spr&aring;k som &ouml;verenskommelse d&auml;r tre pedagoger ska undervisa dem. De sak f&aring; m&ouml;jlighet att f&aring; utveckla deras spr&aring;kf&ouml;rst&aring;else, rim och ramsor, l&auml;sa b&ouml;cker, &aring;terber&auml;ttande, kommunicera med andra, reflektera, argumentera och s&aring;nger.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande/HUR:</h2>
<h3><strong>Vem/vilka:</strong></h3>
<p><em>De barnen med spr&aring;k som &ouml;verenskommelse och samtliga pedagoger.&nbsp;</em></p>
<p><em>Detta kommer att ske i vardagsarbetet s&aring; som: samlingen, matsituationen, genom samtal, rollekar.</em></p>
<p><em>.</em></p>
<h3>F&ouml;rberedelser:</h3>
<p>Se finplaneringen.&nbsp;</p>
<h3>Aktiviteter:</h3>
<p><em>Se akiviteter under Vem/Vilka</em></p>
<p><strong>Efterarbete:</strong></p>
<p>Genom observationer och checkpoints g&aring;r vi igenom hur aktiviteterna har anammats p&aring; verksamheten, enskilda barnen och gruppen.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Verksamheten genomsyras av det omsorgsfulla lärandet, där varje barn ges goda didaktiska förutsättningar/utmaningar för att varje barn ska kunna utvecklas i sin fulla potential. 

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

Språk

Matriser i planeringen

Uppgifter