Pedagogisk planering NO årskurs 1

Naturorienterande ämnen (NO) innefattar ämnena biologi, kemi och fysik för årskurs 1-3.

Syfte som arbetsområdet relaterar till

Genom undervisningen i naturorienterande ämnen ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Läs kopplingar till läroplanen under Syfte

Lärandemål

I det här arbetsområdet skall du ges möjlighet att utveckla förmågan att:

• namnge några djur och växter i din närmiljö
• veta när på året när de olika årstiderna infaller och vad som kännetecknar dem
• beskriva enkla näringskedjor i ekosystemet

Undervisning

Du kommer att få

• göra utflykter till närmiljön
• göra enkla observationer och ställa hypoteser
• läsa och prata om hur naturen ser ut under årets årstider
• läsa fakta om djur och växter i närmiljön
• arbeta varierat med betoning på lek och rörelse
• titta på faktafilmer
• använda dig av digitala verktyg

Läs kopplingar till läroplanen under Centralt innehåll

Bedömning

Bedömningen sker i matrisen Kollaskolan NO åk 1-3

Läs kopplingar till läroplanen under Kunskapskrav

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.