Teknik - Kraftöverföring med hydraulik

Arbetet med detta pågick under ht16 och VT17 i åk 9.

Under veckorna 43, 45, 50, 2 och 3 kommer vi att arbeta med ett uppdrag som innebär att, i grupper om tre, tillverka en gripklo som styrs med hjälp av hydraulik. Arbetet kommer att innebära skissande, planerande, sökande och tillverkande av en gripklo. Dessutom kommer vi att lära oss mer om hydraulik och annan kraftöverföring. Vi övar förmågorna att.... identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer.

Du ska konstruera och tillverka en gripklo som kan fånga upp godis från en "spelplan"

Du ska göra en reflektion av din konstruktion och redogöra för den muntligt.

Du ska "tävla" med din gripklo

Till din hjälp kommer du att ha filmer om hydraulik och ett häfte där du kan läsa om kraftöverföringar.

Uppgifter

Reflektera kring arbetet med ditt gripverktyg

Under vecka 3 kommer vi att testa era gripklor, men bedömningen sker i form av personliga redogörelser för idéer för bygget och funktion av klon. Man ska få svar på följande frågor i din reflektion: - Hur såg ditt gripverktyg ut? Beskriv med skiss, ord och bild. - Hur fungerar verktyget? Beskriv så tydligt du kan med tekniska och naturvetenskapliga begrepp. - Om du hade fått mer tid, skulle du då kunnat förbättra verktyget? Om ja, beskriv hur. - Om du inte fick använda hydraulik, hur skulle du då byggt ditt gripverktyg? Beskriv noggrant med tekniska och naturvetenskapliga begrepp. Det gäller att använda relevanta begrepp på ett så passande sätt som möjligt. Här nedan finns en begreppslista om du vill ha exempel på vad som kan användas i din beskrivning. I planeringen finns bedömningsmatrisen för uppgiften.