<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss.</h2>
<p>Vi ska l&auml;ra oss att:</p>
<ul>
<li>planera upp v&aring;rt grupparbete</li>
<li>ta reda p&aring; fakta</li>
<li>&ouml;vers&auml;tta fr&aring;n svenska till engelska och vice versa</li>
<li>bygga upp ett manus</li>
<li>anv&auml;nda oss av ord och grammatik vi tr&auml;nat p&aring;</li>
<li>presentera f&ouml;r en publik (klassen)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>s&ouml;ka fakta p&aring; internet</li>
<li>&ouml;vers&auml;tta text</li>
<li>diskutera tillsammans med sin grupp</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Arbetet sker i grupp/par men du kommer att bed&ouml;mas enskilt i presentationen, s&aring; du m&aring;ste presentera en del av arbetet.</p>
<p>I presentationen kommer jag att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>hur begripligt och tydligt spr&aring;ket och inneh&aring;llet &auml;r</li>
<li>sammanhanget och strukturen</li>
<li>hur du g&ouml;r om du st&ouml;ter p&aring; ett problem i manuset</li>
<li>om du har flyt och &auml;r trygg/bekv&auml;m i din muntliga presentation</li>
<li>uttal och grammatik vi tr&auml;nat p&aring;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Du tr&auml;nar tillsammans med din grupp/partner p&aring; det manus ni producerat och f&aring;r sedan presentera gruppens slutresultat f&ouml;r de &ouml;vriga i klassen.</p>
<h2>L&auml;rardel - kopplingar till l&auml;roplanen</h2>
<p>&nbsp;</p>

Engelska

Grupp/pararbete om ett djur på engelska.

Mål 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Engelska år 4 - Grupp/pararbete om ett djur

Matriser i planeringen

Uppgifter