Syftet med temaarbetet &auml;r att alla barn ska reflektera &ouml;ver m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r barns r&auml;ttigheter och skyldigheter. Alla barn har r&auml;tt att vara just barn. Det h&auml;r blir en del av v&aring;rt v&auml;rdegrundsarbete d&auml;r v&aring;rt m&aring;l &auml;r att&nbsp;f&aring; en grupp som respekterar varandra och vet vad som f&ouml;rv&auml;ntas av&nbsp;varje elev.&nbsp;Vi str&auml;var efter att alla barn hela tiden ska t&auml;nka p&aring; hur&nbsp;vi &auml;r mot varandra.
Konkretisering av m&aring;len
- K&auml;nna till n&aring;gon flagga samt fredssymboler
- Eleverna ska k&auml;nna till begreppet Barnkonvention, valda artiklar ur Barnkonventionen och f&ouml;rst&aring; artiklarnas inneb&ouml;rd.
Bed&ouml;mning
- Vi bed&ouml;mer eleverna genom observation av praktiskt arbete och samtal.
&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Vi&nbsp;utg&aring;r ifr&aring;n boken Alla barns r&auml;tt och fokuserar fr&auml;mst p&aring;&nbsp;f&ouml;ljande artiklar ur&nbsp;Barnkonventionen:
&nbsp;
- Barn - det &auml;r alla m&auml;nniskor under 18 &aring;r (Artikel 1)
- Alla barn har samma r&auml;ttigheter och lika v&auml;rde. Ingen f&aring;r diskrimineras (Artikel 2)
- Alla barn har r&auml;tt till ett namn och en nationalitet. De har r&auml;tt att, s&aring; l&aring;ngt det &auml;r m&ouml;jligt, f&aring; veta vilka deras f&ouml;r&auml;ldrar &auml;r (Artikel 7-8).
- Alla barn har r&auml;tt till lek, vila och fred (Artikel 31)
&nbsp;Vi kommer med hj&auml;lp av olika estetiska och kreativa inslag arbeta med artiklarna.
Vi kommer att arbeta om fredssymboler, flaggor,&nbsp;anv&auml;nda oss av s&aring;nger och lekar i demokratisk&nbsp;anda.&nbsp;Vi kommer g&ouml;ra olika lekar, samarbets&ouml;vningar med m&aring;ls&auml;ttning att st&auml;rka b&aring;de den enskilda eleven och gruppens sammanh&aring;llning.
Vi anv&auml;nder oss av material fr&aring;n exempelvis R&auml;dda Barnen, FN, Childhood mfl.
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
&nbsp;
</div>
</div>
<div class="row">&nbsp;</div>

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

Musik

Den 24 oktober är det FN-dagen vilket vi såklart ska uppmärksamma genom att arbeta med Barnkonventionen! Under veckorna v.42-43 kommer vi främst fokusera på fyra artiklar ur Barnkonventionen. Temaarbetet berör frågor såsom vänskap, lekar, samarbetsövningar

 respekterar andra människors egenvärde, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. 

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

NyF FN- Barnkonvention HT16 v.42-43

Matriser i planeringen

Uppgifter