<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;gan - Eleverna f&aring;r utifr&aring;n f&ouml;rsta termen och svaret avg&ouml;ra r&auml;knes&auml;ttet och den andra termen.</p>
<p>Begreppsf&ouml;rm&aring;gan - Eleverna hanterar parallellt ental, tiotal, r&auml;knes&auml;tten + och -, talkamraterna samt tallinjen.</p>
<p>Metodf&ouml;rm&aring;gan - Eleverna k&auml;nner igen uppgifter i addition och subtraktion d&auml;r det inte blir &ouml;verg&aring;ngar, d&auml;r de enkelt ser svaren.</p>
<p>Resonemangsf&ouml;rm&aring;gan - Eleverna f&ouml;rklarar vid vilka uppgifter de enkelt kan se svaren och p&aring; vilket s&auml;tt de kan se svaren.</p>
<p>Kommunikationsf&ouml;rm&aring;gan - De kan utrycka en addition och en subtraktion av tiotal eller ental med tiobasmaterial, som f&aring;ror och stenar, p&aring; mattespr&aring;ket, men &auml;ven som hopp p&aring; tallinjen.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vad du ska kunna:</p>
<ul>
<li>avg&ouml;ra vilka siffror i ett tv&aring;siffrigt tal som &auml;ndras vid addition och subtraktion av ental respektive tiotal.</li>
<li>visa en addition och subtraktion med tiotalsmaterial och skriva det p&aring; mattespr&aring;k.</li>
<li>ber&auml;kna additioner och subtraktioner genom att anv&auml;nda dina kunskaper om talkamrater och positioner samt genom att t&auml;nka i tiotal och ental.</li>
<li>se svaret vid additioner och subtraktioner av tv&aring;siffriga tal.</li>
<li>k&auml;nna igen uppgiften av addition och subtraktion av tv&aring;siffriga tal utan &ouml;verg&aring;ngar.</li>
<li>algoritmer utan v&auml;xling.</li>
</ul>
<p>Hur du visar vad du kan:</p>
<ul>
<li>deltar i samtal och visar att du kan resonera</li>
<li>diagnoser</li>
<li>minutare</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med:</p>
<ul>
<li>Diskutera och resonera kring arbetsomr&aring;det</li>
<li>konkret material</li>
<li>matteboken</li>
<li>arbetsblad</li>
<li>att spela spel</li>
<li>probleml&ouml;sningar</li>
<li>att se film</li>
</ul>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.

Matematik - Positionssystemet åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter