NO - Solen, månen och jordens rörelse åk 2 ht-16

Människor har i alla tider försökt förstå vad de ser på himlen. Vad man ser och hur man tror att universum ser ut har förändrats över tid i takt med att tekniken utvecklas. Under arbetets gång kommer du få lära dig mer om hur de trodde förr och vad vi vet idag. Hur rör sig solen, månen och jorden i förhållande till varandra och hur påverkas vi av detta?

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Syftet med undervisningen i arbetsområdet "rymden" är att du utvecklar kunskaper om några fysikaliska sammanhang, till exempel hur solen, jorden och månen rör sig i förhållande till varandra och hur dessa rörelser kan påverka oss på jorden. Syftet är även att väcka en nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. 

Du kommer få möjlighet att utveckla din förmåga att: 

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara hur saker hänger ihop i naturen. 
• söka information från olika källor och värdera dem. 

Bedömning - vad och hur

Under arbetets gång kommer vi att hjälpa, vägleda, stötta och ge dig återkoppling för att du ska få möjlighet att utveckla olika förmågor.

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• känna till hur universum skapades (Big Bang).
• beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• förklara månens olika faser, som nymåne, fullmåne och halvmåne.
• förklara hur det blir dag och natt.
• känna igen några stjärnbilder.
• kunna söka information.
• skriva en enkel faktatext.
• kunna dokumentera dina undersökningar. 
• använda aktuella begrepp.

Du kommer få möjlighet att visa detta genom att: 

• Kunna samtala om Big Bang.
• Kunna beskriva solen, månen och jordens rörelser samt månens olika faser.
• Kunna förklara varför det blir dag och natt. 
• Kunna namnge någon stjärnbild.
• Kunna sammanfatta information och skriva en enkel faktatext. 
• Visa hur du dokumentrat månens olika faser.
• Använda aktuella begrepp i samtal med andra.

Undervisning och arbetsformer

Så här kommer vi att arbeta:

• se på film
• arbeta i grupper
• läsa faktatexter
• ha korta genomgångar
• se på bildspel
• dokumentera
• observera månens olika faser
• söka information från internet

Begrepp

• Big Bang
• universum
• galax
• Vintergatan
• världsbild
• stjärnor
• stjärnbilder
• solsystem
• månens faser

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka information från olika källor och värdera dessa.
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

Kriterier

• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.