Sveriges landskap

Vi ska arbeta med Sverige.
Hur ser det egentligen ut i landet där vi bor? Vad finns det för olika sorts naturtyper i vårt land, och hur är Sverige uppdelat? Allt det här och mycket mer kommer vi att lära oss.

Syfte

Arbetet syftar till att ge eleverna kunskap om alla landskap i Sverige, vad de heter, var de ligger och vad som är kännetecknande för dem. Arbetet syftar också till att eleven ska kunna förstå texters budskap: faktatexter, samt kunna skriva egna texter med tydligt innehåll: faktatexter. 

Centralt innehåll

Utifrån de centrala innehållet i Lgr 11 tar vi upp namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige. Vi tar även upp centrala begrepp som behövs för att samtala om geografi. Samt lässtrategier som behövs för att kunna läsa, tolka och förstå faktatexter. Och strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag (faktatext

Så här ska vi arbeta

• Vi kommer att arbeta med boken Sveriges landskap, där vi läser och går igenom naturtyper, naturtillgångar och landskapen. 
• Vi kommer lära oss begrepp som man använder i geografin till exempel älv, skärgård och holme.
• Vi kommer att leta upp fakta i boken för att skriftligt svara på frågor.

Vi kommer att fördjupa oss i ett landskap, där vi 

• Gör en tankekarta
• Skriver en faktatext

Mål 

Eleven ska;  

- ha grundläggande kunskaper i om Sveriges namngeografi.

- kunna använda kartor och andra geografiska källor,

- kunna berätta om hur Sverige kan delas in (landsdelar, landskap)

- kunna placera ut Sveriges landskap,

- kunna ange Sveriges största städer,

- kunna ange Sveriges stora vattendrag

- kunna presentera något typiskt från några landskap,

-kunna använda olika geografiska begrepp  

Läsa

- kunna förstå texters budskap.

- kunna använda lässtrategin: sökläsning - djupläsning. 

Skriva

- kunna skriva en text med tydligt innehåll: faktatext

Tala 

- kunna  tala inför en grupp så att inledning, innehåll och avslutning blir tydligt.

- kunna samtala om sådant du känner till och framföra egna åsikter 

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.