<h2></h2><h1>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h1>
<p>Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.</p>
<p>I detta tema ska du:</p>
<ul>
<li>känna till och kunna berätta något om en nordisk konstnär och stilarten som konstnären målade i</li>
<li>utveckla egna idéer och skapa en bild med samma teknik som en nordisk konstnär</li>
<li>kunna välja handlingsalternativ som leder arbetet framåt</li>
<li>muntligt presentera din bild</li>
<li>
<p>skriftligt reflektera över din arbetsprocess och beskriva utvecklingen.</p>
</li>
</ul><h3>Bedömning - vad och hur</h3><p>Under gemensamma diskussioner, din egen bilduppgift, muntlig presentation och skriftlig reflektion bed&ouml;ms:</p>
<p>- hur v&auml;l du kan ber&auml;tta om en nordisk konstn&auml;r och konstn&auml;rsstilen genom din text och din muntliga presentation</p>
<p>- hur v&auml;l du v&auml;ljer handlingsalternativ som leder arbetet fram&aring;t till din slutproduktion</p>
<p>- hur v&auml;l du muntligt presenterar din bild genom kopplingar till konstn&auml;ren/konstn&auml;rsstilen</p>
<p>- hur v&auml;l du&nbsp;reflekterar &ouml;ver din arbetsprocess genom en skriftlig uppgift</p>
<p>T.ex. ska du kunna ber&auml;tta varf&ouml;r du valde just ditt motiv, vad du vill uttrycka i din bild och hur du kopplar det till konstn&auml;ren/konstn&auml;rsstilen samt namnge din bild. Du ska skriftligt reflektera &ouml;ver din arbetsprocess och beskriva din utveckling. Vad &auml;r du n&ouml;jd med och vad skulle kunna utvecklas om du fick arbeta vidare?</p><h3>Undervisning och arbetsformer</h3><p>Vi kommer att starta upp bildstudieområdet tillsammans, där du får en snabb överblick av ett par nordiska konstnärer och deras konstnärsstil. Vi ser på film och har gemensamma diskussioner. Vi tittar på olika konstverk och diskuterar stil, uttryck och olika bildelement som bygger upp och skapar rumslighet. Därefter får du välja en av konstnärerna att fördjupa dig i.</p>

Bild

Vi kommer att arbeta med några kända nordiska konstnärer. Vi kommer att titta på deras verk och låta oss inspireras till egna konstverk.

Kända nordiska konstnärer

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 Eleven kan i det bildskapande arbetet <em>utveckla egna idéer</em> inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. 

 Under arbetsprocessen <em>formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>god anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan också ge <em>välutvecklade</em> omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet. 

Kända nordiska konstnärer

Matriser i planeringen

Uppgifter