<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Vi ska utveckla v&aring;ra kunskaper om:</p>
<ul>
<li>Vad som &auml;r viktigt f&ouml;r att kroppen ska m&aring; bra.</li>
<li>Namn p&aring; n&aring;gra kroppsdelar.</li>
<li>N&aring;gra kroppsdelars funktion.</li>
<li>Att g&ouml;ra unders&ouml;kningar som handlar om m&auml;nniskan.</li>
</ul>
<p>Vi ska ocks&aring; utveckla v&aring;r begreppsliga f&ouml;rm&aring;ga genom att prata om biologiska begrepp t ex kroppsdel, organ, sinnesintryck, osv</p>
<p>V&aring;r analysf&ouml;rm&aring;ga, kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga och metakognitiva f&ouml;rm&aring;ga tr&auml;nas ocks&aring; i temat om kroppen.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>F&ouml;r att l&auml;ra oss detta ska vi:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa texter och titta p&aring; bilder.&nbsp;</li>
<li>titta p&aring; filmer.</li>
<li>ha gemensamma diskussioner i klassen.</li>
<li>arbeta praktiskt.</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma om du&nbsp;</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_535142907">
<li>k&auml;nner till n&aring;gra kroppsdelar och vilken uppgift de har.</li>
<li>kan namnge n&aring;gra kroppsdelar och sinnen.</li>
<li>kan resonera om n&aring;got av kroppens behov f&ouml;r att du ska m&aring; bra.</li>
</ul>
<p>Detta kommer att bed&ouml;mas genom</p>
<p>- att jag lyssnar p&aring; dig n&auml;r du diskuterar/arbetar i grupp eller i par</p>
<p>och genom att du sj&auml;lvst&auml;ndigt kan namnge olika kroppsdelar och sinnen.&nbsp;</p>

Biologi

NO (år 1-3)

Musik

Teknik

Svenska

Idrott och hälsa

Kroppen

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Tema kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter