<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<p>I arbetsomr&aring;det magnetism kommer du att f&aring; l&auml;ra dig mer om vad en magnet &auml;r och om hur den fungerar. Vi kommer att g&ouml;ra unders&ouml;kningar och dokumentera resultatet i en l&auml;rlogg p&aring; Unikum. Vi kommer att leta efter magneter i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; och fundera p&aring; hur man kan anv&auml;nda dom i v&aring;r vardag.</p>
<p>Konkreta m&aring;l:</p>
<p>N&auml;r vi arbetat klart med arbetsomr&aring;det ska du kunna:</p>
<ul>
<li>Visa i bild och text hur magneter fungerar.</li>
<li>Genomf&ouml;ra eller vara delaktig i experiment med magneter.</li>
<li>F&ouml;rklara n&aring;gra ord och begrepp som handlar om magnetism, tex. magnetf&auml;lt, syd- och nordpol och elektromagnet.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">delta i och genomf&ouml;ra experiment om magnetism.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">dokumentera med bild och text hur magnetism fungerar.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">ber&auml;tta och visa hur magneter fungera och var de finns i v&aring;r vardag.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">ber&auml;tta, visa och f&ouml;rklara vad begreppen&nbsp;</span><span style="color: #000000;">magnetism, magnetf&auml;lt, syd- och nordpol och elektromagnet betyder.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Undervisning:</h3>
</div>
</div>
<p>N&auml;r vi arbetar med magnetism kommer vi att:</p>
<ul>
<li>g&ouml;ra experiment d&auml;r vi testar hur magneter fungerar och vilka egenskaper de har.</li>
<li>se film som handlar om magneter.</li>
<li>unders&ouml;ka hur man kan anv&auml;nda magneter i v&aring;r vardag.</li>
<li>unders&ouml;ka var det finns magnetism naturligt, tex jorden och elektricitet.</li>
<li>f&ouml;rklara begrepp som har med magnetism att g&ouml;ra, tex magnetf&auml;lt, jordmagnetf&auml;lt, syd- och nordpol och elektromagnet.</li>
<li>dokumentera v&aring;ra unders&ouml;kningar i Book Creator..</li>
</ul>
<div class="row">&nbsp;</div>

Naturorienterande ämnen

Verklighetsuppfattning

Vi kommer att lära om magneter och vilka egenskaper som de har genom experiment, filmer och dokumentation.

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

 identifiera och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån funktion, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen, 

 genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och i samhället. 

 Fältstudier, experiment och sorteringar samt hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön. 

 Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser. 

 Eleven <em>deltar </em>i undersökningar av hur några tekniska föremål används och fungerar och i kommunikation om hur redskap och teknisk utrustning kan användas på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Eleven <em>identifierar </em>ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

 Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar på ett <em>delvis fungerande </em>sätt och gör <em>enkla </em>dokumentationer av arbetet och resultaten.

 Eleven kan använda <em>många </em>ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett <em>delvis ändamålsenligt </em>sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i <em>enkla</em> omdömen om olika arbetsprocesser.

Magnetism

Matriser i planeringen

Uppgifter