Faktatext i svenskan

Den här Lpp:n handlar om vad du behöver lära dig för att kunna skriva en faktatext.

Syfte och förmågor

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

Kommunikativ förmåga: Hur du formulerar dig i skrift.

Begreppsförståelse: Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang detta genom att skriva en instruerande text.

Metakognitiv förmåga: Att urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, där du kan välja och använda språkliga strategier på rätt sätt.

Förmåga att hantera information: Att kunna söka, samla och strukturera/ sortera information där du skall kunna skilja mellan fakta och värderingar.

Arbetssätt och metod

Vi kommer att arbeta med Zickzack-boken i fyra olika steg.

steg 1: Du skall lära dig hur man delar in texten i olika stycken.

steg 2: Du skall få lära dig att använda rätt tempus och beskrivande ord.

steg 3: Du skall organisera en text.

steg 4: Du skall välja ett djur, samla fakta om det och sedan skriva en beskrivande text på egen hand.

Du kommer att få använda datorn för att söka information när du skall skriva din faktatext om djuret.

Elevgruppens förslag på arbetssätt

Vi vill arbeta tillsammans och använda datorn.

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

Kommunikativ förmåga: Hur du formulerar dig i skrift och skriver utifrån dem reglerna som vi lär oss under undervisningens gång.

Begreppsförståelse: Anpassa språket efter rätt syfte, mottagare och sammanhang detta genom att skriva en faktatext.

Metakognitiv förmåga: Du skall kunna urskilja mellan språkliga strukturer och följa språkliga normer, där du kan välja och använda språkliga strategier på rätt sätt. I detta moment handlar det om att skriva en faktatext.

Förmåga att hantera information: Du skall visa att du kan söka, samla och strukturera/ sortera information, där du skall kunna skilja mellan fakta och värderingar. Detta skall du visa när du skall leta efter fakta om det djuret som du vill arbeta med.

Dessa saker kommer att bedömas:

- Arbetsgången.

- Följa de skriftliga normerna.

- Anpassa språket efter olika syften.

- söka information. 

Dokumentation

Jag kommer att dokumentera arbetsområdet genom att ta del av arbetsboken som vi kommer att arbeta med, skriftliga inlämningsuppgifter, arbetsgången under lektionerna samt den slutliga inlämningsuppgiften där du skall visa mig att du kan skriva en faktatext.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Centralt innehåll

• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
• I enkla texter kan eleven använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt.