<h2>Syfte / förmågor</h2><h2>Centralt innehåll</h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2809806327&id=2648270574"><h2>Konkretisering av mål</h2><p>Du ska kunna <br />- berätta om några uppfinningar som finns i din vardag<br />- berätta om varför de finns och hur man gjorde innan de uppfanns<br />- diskutera om varför en uppfinning är bra eller dålig för oss<br />- göra en skiss av en bil<br />- bygga en bil av en mjölkkartong</p><h2>Arbetssätt</h2><p><br />Vi kommer att <br />- träna på att sortera och beskriva uppfinningar på olika sätt.<br />- prata om hur de fungerar, vad de används till och hur de såg ut förr.<br />- träna på att samtala, diskutera och samarbeta med varandra<br />- läsa i böcker och se på film.<br />- tillverka bilar utifrån egna skisser.</p><h2>Bedömning</h2><p>Du bedöms efter<br />- Hur du kan berätta om och ge exempel på uppfinningar.<br />- Hur du kan berätta om hur uppfinningar såg ut förr.<br />- Hur du kan rita enkla skisser och bilder.</p>

Teknik

Vi ska upptäcka vilka uppfinningar vi har omkring oss.

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

Uppfinningar åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter