Personporträtt WW2

Samarbete mellan svenska och SO, där du får presentera en person med anknytning till andra världskriget.

Vilka var egentligen Joseph Goebbels, Sophie Scholl, Oskar Schindler och Raoul Wallenberg?

- Välj en person som har anknytning till andra världskriget och presentera för en mindre grupp.

- Sök och sammanställ fakta

- Presentera för en liten grupp

Uppgift

Förberedelser

1. Välj en person du tycker verkar intressant. Till din hjälp finns en lista med förslag. Den hittar du sist i denna uppgift.

2. Läs om personen på NE:s enkla eller korta version.

3. Fundera ut några frågor som du vill få svar på. Använd några av de föreslagna eller hitta på egna. Ibland kan det vara svårt att få svar på alla sina frågor. Det kan också dyka upp nya under tiden du samlar fakta. Skriv då ner dem, men tänk på att begränsa antalet.

Frågor som kan vara användbara:

• Hur såg personens barndom ut? Var gick han eller hon i skola? Hur såg familjen ut?

• Var befann sig personen när kriget bröt ut?

• Vad gjorde han eller hon under kriget? Soldat? Maktposition?

• Hur såg det ut för honom eller henne efter kriget?

Samla fakta

4. Se till att ha flera olika källor med fakta.

a) Börja med NE:s långa version. Sök sedan i biblioteket och vidare ut på Internet.

b) Kopiera på papper om det är möjligt. Då kan du stryka under viktiga saker du vill ha med i din text.

5. Läs och stryk under. Kolla mot din frågelista.

Skapa presentation

5. Sammanställ din fakta i en Google-presentation. Se till att använda egna ord och att verkligen förstå det du skriver.

Lägg till bilder för att göra det intressantare för de som ska lyssna.

Träna några gånger innan du berättar i gruppen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.