Indisk kultur och traditioner

Vi ska ge eleverna kunskaper och förmågor i språket för att använda språket i vardagsliv, förstärka ordförråd och jämföra mellan Indiska och svenska kultur, traditioner och högtider. förstärka sin identitet.

Syfte 

 Genom undervisning ska eleverna kunna utveckla sitt språk för att

- Tänka  

- Kommunicera

- Uttrycka sig

- Skriva enkla ord och enkla meningar på rätt form.

- Läsa enkla text.

- Tolka en bild med enkla ord och enkla meningar. 

Konkretisering av målen

Eleven ska kunna

 

- läsa och skriva nya ord handlar om Indiska kultur i klassrummet

- skriva egna meningar med de nya orden.

- läsa texten och återberätta efter egen läsning.

- analysera nya bokstäver och nya vokaler.

- samtala kring berättelserna på texten och anknyta till egna erfarenheter.

- skriva gemansam text.

- jämföra berättelserna på texten med svenskt samhälle och svenska kultur.

- Tolka bilden

Undervisning

Eleverna skall  ges förutsättningar att

- läsa och skriva nya ord handlar om Indiska kultur

- skriva egna meningar med de nya orden.

- läsa texten och återberätta efter egen läsning.

- analysera nya bokstäver och nya vokaler.

- samtala kring berättelsernaoch anknyta till egna erfarenheter.

- skriva gemensam text.

- Tolka bilden 

- jämföra berättelserna på texten med svenskt samhälle och svenska kultur

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att.

- formulera dina tankar i tal och skrift,

- återberätta en text du har läst,

- tolka bilder.

- läsa olika ålderanpassade typer av texter,

- skriva enkla texter och sammanfattningar som följer vissa strukturella och  enkla grammatiska regler

- samarbeta med klasskamrater.

- Lämna in läxorna i regelbunden

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.