<h2>Syfte med morgonsamling.</h2>
- Skapa en vik&auml;nsla i klassen.
- Du deltar i en gruppaktivitet.
- Du utvecklar ditt spr&aring;k och din identitet.
- Du f&aring;r en k&auml;nsla av att ordna h&auml;ndelser i tid och rum genom att dagar uppm&auml;rksammas.
- Du tr&auml;nar p&aring; f&auml;rger,r&auml;kna och att avslutningsvis kunna sitta och lyssna p&aring; avslutningsl&aring;ten.&nbsp;
<h3>Undervisning och arbetsformer</h3>
Elever och pedagogerna sitter tillsammans runt bordet och tittar p&aring; bildinstruktionen som visas med projektor p&aring; stor filmduk.
Samlingen b&ouml;rjar och slutar genom att t&auml;nda och sl&auml;cka en lampa.
Vi namnger och r&auml;knar vilka som &auml;r h&auml;r.
Ben&auml;mner dagens dag, med st&ouml;dtecken och muntligt.&nbsp;
Bl&aring;ser ballong med dagens f&auml;rg och sjunger och namnger f&auml;rgen.
Lyssnar p&aring; en s&aring;ng fr&aring;n Majjas alfabet.
&nbsp;
&nbsp;
<h3>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utifr&aring;n dina f&ouml;ruts&auml;ttningar delta i att</h3>
-Uppm&auml;rksamma och ben&auml;mna veckodagar
-F&ouml;lja bildinstruktionen &ouml;ver samlingen
-Namnge vilka som &auml;r i skolan, elever och pedagogerna
-R&auml;kna alla runt bordet
-Tr&auml;na p&aring; f&auml;rger
-Lyssna p&aring; avslutningsl&aring;ten.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;

Vardagsaktiviteter

Kommunikation

Musik

Verklighetsuppfattning

Samling

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 ordna händelser och upplevelser i tid och rum, 

 sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang, 

 Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter. 

 Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid. 

 Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning. 

Morgon Samling

Matriser i planeringen

Uppgifter