Geometri

Vad är skillnaden mellan en tredimensionell figur och en tvådimensionell figur? Vad kallas de olika figurerna?

1. Följande förmågor kommer vi att träna på:

• beskriva både två- och tredimensionella figurer
• använda matematiska uttryck nar du samtalar, argumenterar och redogör for frågeställningar, beräkningar och

  slutsatser

• konstruera olika geometriska figurer

Ni kommer att få lära er om:

• olika tvådimensionella figurer, deras namn och egenskaper
• olika tredimensionella figurer, deras namn och egenskaper
• olika figurers omkrets och area
• olika vinklar
• hur man använder gradskiva

För att nå kunskapen kommer vi att:

• ha gemensamma diskussioner och genomgångar
• arbeta i era KL-grupper
• spela spel och göra lekar
• arbeta i matematikboken och med annat material

Vi kommer att bedöma:

• olika uppgifter du gör
• ditt engagemang i gemensamma genomgångar
• ditt arbete i KL-gruppen
• en uppgift som avslutar arbetsområdet

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.