Liten Tygpåse

Du kommer att få lära dig hur man syr en tygpåse på symaskinen. Du kommer själv att få välja och utforma ett personligt broderi eller en applikation att sy för hand på din tygpåse. Du kommer även att få göra en snodd bestående av sju trådar som vi kommer trä i påsen överkant.
Den här uppgiften görs parallellt med sömnadsuppgiften "Symasskinskörkort" där du avslutar med att använda dina kunskaper på symaskinen med att sy ihop din påse. Detta är din uppkörning för symaskinskörkortet.
Arbetet sträcker sig från ht16 till vt 17.

Mål, syfte och centralt innehåll

Mål i detta arbete:

- Lära sig grunderna inom hand och maskinsömnad.

- Utveckla idéer och genomföra dessa i praktiken.

- Lära sig om materialet bomull

- Att kunna skriva och berätta om arbetet med hjälp av de slöjdord de lärt sig.

Syfte

Eleven utvecklar sina kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat.
På så sätt ska undervisningen bidra till att väcka elevernas nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att ta sig an utmaningar på ett kreativt sätt.

Bedömning

Detta bedöms:

- Elevens förmåga att framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

- Elevens förmåga att använda material och redskap på ett säkert, korrekt och ändamålsenligt sätt.

 

Undervisning- Genomförande och tidsplan

Vi kommer ha genomgång i mindre grupper på hur man mäter, ritar med tygkrita och klipper ut sin tygbit. Vi kommer även gå igenom några av de enklare broderisömmarna. Vi kommer lära oss hur man gör en snodd bestående av sju trådar och vi har en liten introduktion till materialet bomull som vi arbetar med både i tygbiten och snodden.

Arbetet avslutas med att sy ihop tygpåsen på symaskinen eftersom vi parallellt med detta arbetar med symaskinsträningen. När allt detta är klart får man sitt körkort.

Enskild stöttning under arbetets gång

Tidsplan ca 9 tillfällen under ht16 och vt17. Eftersom de flesta grupper består av fler elever än vad vi har symaskiner så arbetar de ca varannan vecka med symaskinsträningen och varannan med tygpåsen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.