v 49- Dokument&auml;r (del 1) om Steinbeck. I vilket sammanhang skrev Steinbeck boken?
Hur &auml;r det n&auml;r vi ska nu l&auml;sa en bok? Vad h&auml;nder n&auml;r vi l&auml;ser? Finns det olika s&auml;tt att l&auml;sa? Finns det olika anledningar att skriva? -&nbsp;
Letter of note:&nbsp;<a href="http://www.lettersofnote.com/2012/01/nothing-good-gets-away.html">http://www.lettersofnote.com/2012/01/nothing-good-gets-away.html</a>
L&auml;s Moon is Down
v50-51 (del 2) om Steinbeck. Diskutera filmen och b&ouml;rja prata om vad propaganda &auml;r. &nbsp;
v4-5 "Clip 1 och clip 2"- kritisk analys av inlednings stycken till &nbsp;George Orwells 1984. J&auml;mf&ouml;r med kapitel 1 av The Moon is Down. Be elverna diskutera vad kapitel 1 har att s&auml;ga om "folkets makt." Be eleverna att l&auml;sa kapitel 1 utifr&aring;n 2 perspektiv: som n&aring;gon som lever i Ockuperat Europa och som ton&aring;ring idag i Sverige.
v6 Diskutera kapitel 1 och l&auml;gg grunden f&ouml;r vidare arbete med boken.
v7 - 15 fortsatt arbete med The Moon is Down:
v7: titta p&aring; tidningsartikel fr&aring;n 1940 tillsammans med kapitel 2 och diskussion av f&ouml;ljande fr&aring;gor..
(L&auml;mnas som l&auml;xa till vecka 10):
Is the moon is down more than a story?
Can the newspaper pictures and the book tell us anything about history?
What is the difference between information and propaganda?
v 10: arbete med inl&auml;mnad l&auml;xa. Diskutera k&auml;llkritik och hur h&auml;ndelser &auml;r omskrivna: j&auml;mf&ouml;r Michael Flynn i Breibart och The Guardian.
v 11: diskutera kapitel 3,4 &amp; 5. och forts&auml;tt med k&auml;llkritik
v 12-14 diskutera kapitel 6, 7 &amp; 8: L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka sk&ouml;nlitter&auml;ra texter. Att utl&auml;sa texters budskap, b&aring;de det uttalade och s&aring;dant som st&aring;r mellan raderna. Skriv och samtala om olika respons till texten avseende budskap och m&auml;nniskors villkor, identitets- och livsfr&aring;gor.
Efter p&aring;sklovet muntliga presentationer.

Modersmål

Steinbeck - The moon is down

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 

 Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

Steinbeck - The moon is down

Matriser i planeringen

Uppgifter