<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Hylla eller skåp. åk 5 ny.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/kvarngardesskolan/kvarngardesskolan_5asl1slojd/1612946893307_hyllaellerskap.ak5ny.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/kvarngardesskolan/kvarngardesskolan_5asl1slojd/1612946893307_hyllaellerskap.ak5ny.docx" title="Hylla eller skåp. åk 5 ny.docx" >Hylla eller skåp. åk 5 ny.docx</a></div>

Hylla eller skåp

Under arbetsomr&aring;det jobbar vi med de h&auml;r centrala inneh&aring;llen fr&aring;n l&auml;roplanen Lpo 11:
Metall, textil och tr&auml;. Materialens egenskaper, deras anv&auml;ndningsomr&aring;den och kombinationsm&ouml;jligheter.
Hantverk och sl&ouml;jdtraditioner fr&aring;n olika kulturer som inspirationsk&auml;llor och f&ouml;rebilder f&ouml;r egna id&eacute;er och skapande.
Sl&ouml;jdarbetets olika delar: id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och v&auml;rdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Unders&ouml;kande av olika materials och hantverksteknikers m&ouml;jligheter.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
Detta g&ouml;r vi genom att:
F&ouml;rdjupa elevens kunskaper i anv&auml;ndandet av handverktyg.
Designa och skapa ett sk&aring;p, en l&aring;da eller en hylla.
Skriva om hur ens sl&ouml;jdprocess har g&aring;tt till i en loggbok och kontinuerligt l&auml;mna in den. Hur fick du id&eacute;n? Vilka problem har du haft och hur har du l&ouml;st dem? Vilka tekniker och verktyg har du anv&auml;nt och hur gick det?
Vi redovisar v&aring;ra kunskaper genom:
Att ha en skriftlig presentation av sitt arbete d&auml;r man tar upp hela sl&ouml;jdprocessen. Det vill s&auml;ga : id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och v&auml;rdering av arbetsprocessen.

Hylla eller skåp

Matriser i planeringen

Uppgifter