I Bobbos väska

Som en del av vårt arbete med Babblarna använder vi nu sagan "I Bobbos väska".
I en väska har vi memorykort med bilderna på alla saker ur sagan. Vi använder oss utav två sånger men även TAKK.

Bakgrund

Bobbo har samlat alla sina kompisars saker i en väska. Varje sak plockas upp, en i taget, och tillsammans med Bobbo listar vi ut vems saker det är. Boken fokuserar särskilt på begreppet Vems?

Babblarna är ett gäng färgglada figurer som kommit gör språkträning till ett spännande och lekfullt äventyr. Den pedagogiska plattformen är Karlstadmodellen och språkträningen riktar sig till barn i tidig språkutveckling. Babblarna pratar sitt eget språk som helt bygger på ljudet i deras namn. Genom att lyssna på Babblarna när de pratar och genom att härma deras sätt att prata så tränas effektivt förmågan att använda betoningar och melodi i språket.

Syfte

Med hjälp av Babblarna stimulerar vi barnens utveckling inom språk, naturkunskap, matematik, skapande, rörelse/motorik på ett lustfyllt sätt. Dessutom utvecklas det sociala samspelet genom alla aktiviteter.

Bobbos väska är ett konkret material för minnesträning och matematik genom att barnen kommer ihåg och ser vad /vilken sak som tillhör vilken Babblare.

Metod

Sagan

Vi läser boken "i Bobbos väska! och tecknar (TAKK)

Den finns även uppläst med tecken som stöd på teckenhattens babblarsida. http://www.babblarna.se/bio/lar-dig-teckna/

Memory - leka med bilder

Vi använder oss av sagans bilder genom ett enkelt memory.

Vid samlingen pratar vi med barnen om de bilder som finns, vilken sak hör ihop med vilken Babblare

• Vems är halsbandet ?
• Vems är bilen ?
• Vems är nappen ?
• Vems är blomman ?
• Vems är pennan ?
• Vems är äpplet ?

Sånger

Vi har lärt oss två sånger som vi använder oss utav när vi öppnar väskan.

I Bobbos väska!

Och Bobbo har en väska (imse vimse)

Utvärdering/Uppföljning

Barnen tycker om när vi tar fram "Bobbos väska" och det vet hur det går till när den öppnas och vi sjunger sångerna. De lyssnar aktivt och väntar på sin tur. De kan många tecken i sagan och de uttalar de flesta orden och namnen.

Vad händer om man släpper väskan fri i barnens händer?

Kan man göra en väska med riktiga saker? Vad gör barnen då?

Läroplansmål

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,