eleven ska delta i att :
- h&auml;rma 1-5 ljud p&aring; uppmaning t.ex. s&auml;g &nbsp;A,&nbsp; O,&nbsp; B,&nbsp; o.s.v. obs! inte bokstavens namn utan dess ljud. bokst&auml;verna kan med f&ouml;rdel h&aring;llas upp framf&ouml;r eleven samtidigt. utg&aring;r g&auml;rna utifr&aring;n det ljud man har h&ouml;rt eleven frambringa, eller ngt. som har betydelse f&ouml;r eleven ,t.ex.&nbsp;begynnelse bokstaven p&aring; &nbsp;favorit leksaken m.m.
- h&auml;rma 5-10 ljud med samma princip som ovan.
- h&auml;rma 10-20 ljud
- hela alfabetets ljud
- olika ljudkombinationer t.ex. SK, BR, o.s.v.
- h&auml;rma olika ord t.ex. BIL, BOLL, m.m. samma principer som n&auml;mns &ouml;verst&nbsp;g&auml;ller i alla steg.
&nbsp;

Kommunikation

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt. 

 Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal. 

 Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra

KO- verbal imitation

Matriser i planeringen

Uppgifter