<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2864560120&amp;id=2648268776" /></p>
<h2>Syfte</h2>
<div class="col-sm-9 col-md-9">
<ul>
<li>Att f&ouml;rst&aring; begrepp som h&ouml;r ihop med br&aring;k</li>
<li>Att l&auml;ra sig metoder (alla fyra r&auml;knes&auml;tt) f&ouml;r att ber&auml;kna br&aring;k&nbsp;</li>
<li>Att kunna anv&auml;nda br&aring;k vid probleml&ouml;sning.</li>
<li>Att formulera uttryck med br&aring;k</li>
<li>Att kunna redovisa matematiska resonemang skriftligt&nbsp;</li>
</ul>
</div>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Du ska kunna:</span></p>
<ul>
<li>namnge, rita och beskriva br&aring;k</li>
<li>markera tal p&aring; en tallinje</li>
<li>v&auml;xla mellan br&aring;kform och blandad form</li>
<li>addition och subtraktion av br&aring;k&nbsp;</li>
<li>multiplikation och division av br&aring;k och heltal</li>
<li>f&ouml;rl&auml;nga och f&ouml;rkorta br&aring;k</li>
<li>skriva br&aring;k i enklaste form</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<div>Jag kommer bed&ouml;ma dig utifr&aring;n:</div>
<ul>
<li>hur du deltar i diskussioner och genomg&aring;ngar i helklass och i grupp</li>
<li>hur du arbetar med dina uppgifter enskilt och i grupp</li>
<li>skriftligt prov</li>
</ul>

Matematik

Är ½ lika mycket som 500/1000?
Vilket tal är störst 9/20 eller 7/12?

Detta är ett par av de frågor som vi ska försöka hitta lösningar till.

Bråk 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Bråk åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter