<h2>Sittdyna, yllebroderi med Graffiti tatuering, ht 17</h2>
<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<ul>
<li>Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l i olika material med hj&auml;lp av l&auml;mpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att v&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;ttet i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n syftet och arbetet och utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter.</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp.</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p><strong>Sl&ouml;jdarbetets olika delar:<br /></strong></p>
<ul>
<li>id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;gande, framst&auml;llning och v&auml;rdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och p&aring;verkar resultatet.</li>
</ul>
<ul>
<li>Unders&ouml;kande av olika materials form, funktion och konstruktionsm&ouml;jligheter.</li>
</ul>
<ul>
<li>Egen formgivning med hj&auml;lp av olika material, f&auml;rger och former.</li>
</ul>
<ul>
<li>Sl&ouml;jd och hantverk i Sverige och andra l&auml;nder som uttryck f&ouml;r etniskt och kulturellt identitet.&nbsp;</li>
</ul>
<ul>
<li>Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet.</li>
</ul>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<ul>
<li>Skissa p&aring; en p&aring; en sittdyna med Yllebroderi med med tema respekt, "Graffiti tatuering" .</li>
</ul>
<ul>
<li>Skissa och formge en sittdyna utifr&aring;n "tema respekt" .&nbsp;</li>
</ul>
<ul>
<li>V&auml;lj dekoration utifr&aring;n "tema respekt" det ska finnas minst en hand eller flera p&aring; sittdynan.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du kommer att arbeta med materialet ull i tyg och garn.</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla och genomf&ouml;ra det praktiska arbetet genom&nbsp;att brodera utifr&aring;n tema respekt, Graffiti tatuering</li>
</ul>
<ul>
<li>Dokumentera arbetet med bilder och text&nbsp;vid 3 tillf&auml;llen, vid start, innan utvecklingssamtal och efter arbetet &auml;r slutf&ouml;rt, p&aring; unikum/l&auml;rlogg/&auml;mne - sl&ouml;jd&nbsp;</li>
</ul>
<ul>
<li>Arbetet kommer att p&aring;g&aring; under en termin.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att Formge och Framst&auml;lla, en sittdyna genom yllebroderi.</li>
</ul>
<ul>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att v&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;ttet utifr&aring;n syftet med arbetet.</li>
</ul>
<ul>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att analysera och v&auml;rdera arbetsprocessen med sl&ouml;jdspecifika begrepp.</li>
</ul>
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
<p><strong>Syftet med undervisningen i &auml;mnet sl&ouml;jd ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att</strong></p>
<ul>
<li>Formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l i olika material med hj&auml;lp av l&auml;mpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,</li>
</ul>
<ul>
<li>V&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n syftet med arbetet, och utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter,</li>
</ul>
<ul>
<li>Analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp,</li>
</ul>

Slöjd

LPP, Sittdyna, yllebroderi med Graffiti tatuering,
Tema respekt! Åk 7.

LPP för tillverkning av en dataväska/fodral

Jä Ht-17 åk 7 Slöjd, yllebroderi med Graffiti tatuering MF/MB

Matriser i planeringen

Uppgifter