Kristendom,Judendom och Islam

Vi kommer att arbeta med våra världsreligioner, kristendomen, judendomen och islam. Vi kommer att jämföra och studera likheter och skillnader mellan religionernas högtider samt lära oss religionernas heliga skrifter, symboler och byggnader.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet med undervisningen är att du ska få kunskap om hur människor med olika tro lever med och uttrycker högtider samt traditioner på olika sätt.

Du kommer att utveckla dina kunskaper om viktiga högtider, heliga symboler, heliga skrifter samt heliga byggnader, samt utveckla din förmåga att se likheter och skillnader mellan de olika religionernas högtider och traditioner. 

Bedömning

Efter avslutat kapitel ska du:

• kunna berätta om några olika religionernas högtider samt några traditioner som följer med detta
• kunna de olika religionernas heliga byggnader, heliga symboler och deras heliga skrifter
• kunna se likheter och skillnader mellan högtider från de olika religionerna

Genom:

• samtal och klassrumsobservationer
• enskilt arbete
• att kunna berätta om en religions heliga byggnader, heliga symboler och skrifter

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

• läsa olika faktatexter och svara på frågor om de aktuella religionerna
• se pedagogiska filmer 
• jämföra olika högtider, heliga byggnader, heliga skrifter och symboler
• diskutera och reflektera över likheter och olikheter i de olika religioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Centralt innehåll

• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.