<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Undervisningen kommer att pr&auml;glas av: - muntliga genomg&aring;ngar&nbsp;och lektionsanteckningar - diskussioner i helklass och i mindre grupper - filmer och diskussionsfr&aring;gor till dessa - att l&auml;sa kap 1&nbsp;i Spektrum Biologi&nbsp;och&nbsp;svara p&aring; TDS-fr&aring;gor samt arbeta med begreppen. 
<h2>Tidsram</h2>
Vi startar arbetsomr&aring;det under v 48 och avslutar med ett skriftligt prov onsdag&nbsp;v 5
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Att kunna diskutera och f&ouml;ra diskussionen fram&aring;t ska vi tr&auml;na p&aring; efter filmer eller genomg&aring;ngar. Det &auml;r viktigt att vara med i diskussioner som uppst&aring;r och att komma med fr&aring;gor och egna tankar och funderingar. Du f&aring;r &auml;ven tr&auml;na p&aring; att motivera dina st&auml;llningstaganden och f&ouml;rklara f&ouml;r dina klasskompisar.&nbsp; Att l&auml;ra dig f&ouml;rst&aring;, f&ouml;rklara och anv&auml;nda olika begrepp&nbsp;g&ouml;r du genom att vara delaktig och engagerad vid genomg&aring;ngar. Svara p&aring; fr&aring;gor och st&auml;lla fr&aring;gor. Anv&auml;nda begreppen n&auml;r du svara p&aring; TDS-fr&aring;gorna och &ouml;va p&aring; att skriva v&auml;lutvecklade svar. Du kommer att l&auml;ra dig m&aring;nga olika begrepp som du sen ska fundera &ouml;ver och koppla ihop med andra ord.&nbsp; 
F&ouml;rutom arbete och diskussioner p&aring; lektionerna kommer du dessutom att kunna visa dina kunskaper p&aring;&nbsp;ett skriftligt prov onsdag&nbsp;v 5.
<h2>&nbsp;Filmtips</h2>
5 sm&aring; filmer om evolutionen med Jesper R&ouml;nndahl
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=F80q4LvXxrY&amp;list=PL201B17C91256372E">https://www.youtube.com/watch?v=F80q4LvXxrY&amp;list=PL201B17C91256372E</a>
Livets mirakel Avsnitt 1: Evolutionen
<a href="https://www.oppetarkiv.se/video/2343150/livets-mirakel-avsnitt-1-av-3">https://www.oppetarkiv.se/video/2343150/livets-mirakel-avsnitt-1-av-3</a>
&nbsp;

Biologi

Ord som behandlas är bland annat evolutionsteorin, biologisk mångfald, naturligt urval, anpassning, konkurrens.

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt. 

 Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker. 

 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. 

 Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin. 

 De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. 

I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Biologi - evolutionen

Matriser i planeringen

Uppgifter