Modersmål Tyska Gymnasiekurs 2 terminsplanering vt2017

Ämnet modersmål syftar till att eleverna förbättrar färdigheter i att tala, läsa, skriva och lyssna på sitt modersmål. De ska dessutom utveckla kunskaper om sitt modersmål, om litteratur samt ett interkulturellt förhållningssätt. Eleverna ska kunna använda ett rikt språk, som ger självförtroende, trygghet i olika situationer och möjlighet att uttrycka sin personlighet och stärka sin identitet, som är präglat av båda den svenska och modersmålets kultur.

Målet med undervisningen är att...

att kunna redovisa, diskutera och kommentera texternas innehåll

att kunna använda en kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk i olika samtal och diskussioner 

att kunna läsa olika texter med flyt och kunna använda olika lässtrategier

att kunna tolka textens budskap, resonera och läsa mellan raderna

att kunna återge innehållet av texten som eleven har läst eller hört

att kunna skriva olika texter, med anpassning till mottagare, syfte och situation

att kunna använda olika hjälpmedel för att förbättra sin skriven text

att kunna framföra åsikter och tankar kring det du läst/hört

att kunna samtala och resonera kring texter av olika slag

att kunna tolka från modersmålet till svenska och tvärtom

Så här ska vi arbeta...

Olika tema omkring:

en skönlitterär bok

berättelsens historiska bakgrund

jämförelse mellan bok och film

kultur och elevernas studieväg

Arbetssätt och arbetsformer:

i grupp, i par och individuellt (interaktion mellan eleverna)

blandning av olika aktiviteter (tala, lyssna och skriva, läsa) i varje lektion

planerade aktiviteter innan, under och efter läsningen

med användning av digitala verktyg (GAFE, padlet, book creator) och på pappret

kolla på film

spela spel 

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

• kan förstå ditt modersmål såväl muntligt som skriftligt
• kan redovisa, diskutera och kommentera textens innehåll

• kan uttrycka,på modersmålet, dina tankar, känslor och åsikter ledigt och säkert vid muntliga framträdanden så att innehållet framgår
• kan vid behov göra anpassningar till åhörarna under framställningens gång
• kan efter samråd med handledare sammanställa underlag som bygger på flera källor och kan skriva utifrån detta, på ditt modersmål utredande och argumenterande texter som är sammanhängande, väldisponerade och ger ett nytt perspektiv på det lästa
• du kan dra välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån dina resonemang
• du kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och skriva i huvudsak korrekt

• kan uttrycka och formulera dig med ett ordförråd som är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat.
• kan använda ett ordförråd och grammatik som att den muntliga och skriftliga kommunikationen fungerar
• kan använda ett språk som är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar

• kan läsa obehindrat på modersmålet både skönlitterära texter och sakprosatexter av olika slag
• kan redogöra för innehållet i lästa texter samt formulerar egna tankar och iakttagelser med utgångspunkt i det lästa

• kan i samråd med handledare bedöma den egna förmågan och situationens krav

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• Förmåga att skriva olika texttyper med ett rikt ord- och begreppsförråd och med hänsyn till mottagare och situation samt att bearbeta texterna utifrån egen reflektion och andras respons.
• Förmåga att tillägna sig litteratur och författarskap från olika tider samt texter i olika genrer.
• Kunskaper om modersmålets uppbyggnad och förståelse av dess utveckling samt förmåga att göra jämförelser mellan modersmålet och det svenska språket.
• Förmåga att i vardagliga sammanhang, muntligt och skriftligt, tolka från modersmål till svenska och tvärtom.

Centralt innehåll

• Muntlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Muntlig framställning i och inför grupp, till exempel omfattande presentationer, intervjuer och argumentationer.
• Skriftlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Skriftlig framställning med tonvikt på utredande och argumenterande text, baserad på olika källor som behandlats i undervisningen.
• Skönlitterära verk och författarskap. Skönlitterära texter som speglar samhället och kulturen i språkområdet, i vår tid och förr i tiden.
• Sakprosatexter som knyter an till elevens intressen och studieväg. Texter i olika medier som tar upp aktuella samhällsfrågor och kulturella frågor.
• Jämförelser mellan modersmålet och det svenska språket vad gäller ord och begrepp, meningsbyggnad och olika texters struktur och uppbyggnad.
• Samhällsförhållanden i språkområdet.
• Fördjupade studier av historia och kultur i språkområdet, till exempel inom konst, musik, arkitektur och film.