Trä och metall slöjd åk 6: Mjuklödning och trådbockning

Vi kommer att planera och tillverka modeller av cyklar i ståltråd

Byt ut bilden här till vänster

Arbetsområde: Mjuklödning, trådbockning.

Du kommer att få lära dig att bocka ståltråd med olika tänger och mjuklöda ihop delarna till den modell av cykel som du vill tillverka.

 

Konkreta mål:

Du kommer att lära dig

• Du ska välja en cykelmodell av det erbjudna inspirationsmaterialet som du vill tillverka
• Hur olika färg form och material påverkar slöjdföremålets uttryck
• Du ska kunna namn på de olika tänger som vi kommer att använda och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt
• Du ska kunna mjuklöda ihop ståltråd med gasolbrännare och mjuklod
• Dokumentera ditt slöjdföremål i en loggbok och utvärdera

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• Bidra till att utveckla ideér till ditt slöjdföremål som du vill tillverka
• Använda handverktyg och redskap på ett säkert och fungerande sätt
• Formge och framställa slöjdföremålet utifrån instruktioner
• Välja handlingsalternativ som leder framåt
• Tolkar slöjdföremålets uttryck angående färg och form
• Dokumentation av ditt slöjdföremål i en loggbok och utvärdera

 

Undervisning:

Vi ser först en teknik och inspirations film på internet där du ser hur cykeln ska tillverkas.

Du kommer att få välja en cykelmodell som du själv tycker passar dig.

Vi kommer att ha genomgång av de olika tängerna som ska användas och olika teknik att bocka ståltråd och att mjuklöda ihop de olika delarna.

Vi kommer också att gå igenom en del matematiska begrepp som används under tillverkningen av cykeln.

Vi kommer att dokumentera och utvärdera i en loggbok. 

 

KOPPLA SYFTE, CENTRALT INNEHÅLL OCH KUNSKAPSKRAV UNDER KNAPPEN "LÄROPLAN" HÄR NEDAN.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.