Världskrigens tid

Varför startade det andra världskriget? Lärde sig inte människan någonting av det första världskriget? Vi kommer att dyka ner i den här delen av 1900-talets historia och lära oss om hur, när, var och varför andra världskriget bröt ut. Vi kommer också att undersöka vilka följder kriget fått för oss som lever idag och om fundera över om det skulle kunna hända igen.

Under 5 veckor kommer vi att arbeta med tiden kring andra världskriget. (Första världskriget, mellankrigstiden och andra världskriget)

När du är färdig med kursen ska du :

• kunna redogöra för delar av andra världskrigets förlopp och inblandade länder
• känna till hur människor hade det och viktiga händelser som påverkade människors liv under perioden. (Den ekonomiska krisen, diktaturer som växte fram i Europa, krigsförloppet)
• känna till personer som fick betydelse för händelseutvecklingen. (Hitler, Stalin, Churchill, Gorbatjov, m.fl.)
• kunna resonera kring orsaker och konsekvenser av samhällsförändringarna, människors levnadsvillkor och förintelsen. (t.ex. allianser och förbund, nazismens ideologi, judeförföljelser, Gulag)
• förklara hur människors villkor och värderingar kan påverkas av tiden de lever i. (Nazism, fascism, kommunism, propaganda)
• kunna använda dig av begrepp som förekommer i arbetsområdet (såsom allierade, axelmakterna, västfronten, blixtkrig, förintelsen, antisemitism m.fl.)
• resonera kring vilken påverkan det som hände under perioden kan ha på oss som lever idag. (Vad lär vi oss av historien, kan det hända igen? Kan det som händer idag påverkas av vad som hände då?)
• kunna använda dig av historiska källor för att kunna dra slutsatser om hur människor hade det.

Lektionsplanering

	Dag	Genomgång	Arbetsuppgift	Film
3	Mån	Imperialism och världskrig		Historiska vändpunkter: skottet i Sarajevo
	Tor	Repetera första världskriget	Capensis s. 116-127 + 132 Frågor s. 134-135
	Fred	Mellankrigstiden	Den ekonomiska krisen och diktaturernas framväxt s. 4-12 + uppgifter s. 13
43	Mån	Tyskland blir en nazistisk diktatur	Tyskland blir en nazistisk diktatur s. 14-19	Varför förintelsen?
	Tor	Sverige under mellankrigstiden	s. 20-24 och frågor s. 25
	Fred	Andra världskriget	s. 26-36 + frågor s. 37	Ramp om historia: Finska krigsbarn
45	Mån	Andra världskriget	Övningsuppgifter	Andra världskriget
	Tor	Förintelsen	s. 38-44 och frågor s. 45
	Fred	Förintelsen	Fördjupningsuppgift
46	Mån	Sverige under andra världskriget	s. 46-52 + frågor s. 53	Ramp om historia: Nazismen i Sverige under andra världskriget
	Tor	Fred och välfärd i Västeuropa	s. 54-63 + frågor s. 64
	Fred	Sverige under efterkrigstiden	s. 65- 70 + frågor s. 71
47	Mån	Repetition	Repetera
	Tor	Prov på världskrigen

Läroplansmål

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.