Planering elektricitet

Från Svensk energi kommer boken "Amanda undrar över el". Vi kommer att fokusera på att skapa ett arbete med fokus på elektricitet. Arbetet kommer utgå från boken. Det kommer kopplas till ett arbetsmaterial som fokuserar på övningar som påvisar elektricitetens olika vägar och hur vi använder el idag.

Barnens intressen, Var är vi? Nuläge

För barnen på avdelningen är fokus på Pokémon och deras egenskaper. Vi vill använda oss av Pokemons egenskaper för att få barnens intressen. Egenskaperna som karaktärerna har kommer vari fokus under arbetet.
Barnen diskuterar och leker dagligen aktiviteter som fokuserar på hur de kan erövra krafter och utvecklas. Vi tänker oss att arbetet ska grundläggas i karaktärerna för att dels vinna intresset och sedan finna det bra i varje egenskap kopplat till vardagen.

Syfte och mål, Vart ska vi?

Syfte

Mål - 

Målkriterier

Vi vet att barnen utvecklas gentemot målen när vi ser barn som:

ser hur och när el används i vår vardag

deltar och undersök i de olika övningarna

Metod, och material Hur gör vi?

Metod -

Vi kommer använda oss av sagan "Amanda undrar över el". vi förbereder barnen genom att alltid påbörja med att läsa sagan och sedan göra en övning kopplat till det vi läst om. Barnen kommer få göra övningarna med pikachu. Pikachu kommer finnas med som inspiration under hela projektet med elektricitet.

* Statisk elektricitet - ballong gnugga mot hår. Elektriska Pikachu - klipp ut pikachu i tunt papper. gnugga ballong. ser hur pikachu lyfts.

* Lek elektroner

* titta på sladdar

* funderar på batterier

* hemmets el

* Elvandring- räkna elsaker, räkna lampor, varmt vatten, eluttag,

* hur når elen fram till oss?

* vad ser vi i närområdet?

* titta på elcentralen

Förutsättningar - arbetet kommer pågå tisdag, onsdag och torsdag mellan 9-11.

Dokumentation - Vi dokumenterar barnens undersökning med bilder och sammanställer i PIC collage. Vi delger vårdnadshavare via unikum.

Förberedelser, - se över att materialet är framtaget till rätt övning. Material beställt från "hands on science".

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,