Labyrint

Inledning

På Grodan har barnen visat ett stort intresse för svt;s barnprogram Labyrint. Därför har vi valt arbeta med detta tema under Vt- 2017. Vi kommer att låta barnen vara delaktiga genom att vi lyssnar in åt vilket håll deras intresse bär.

Mål

Vårt arbete med Labyrint  syftar till att barnen på ett lekfullt sätt ska utveckla sin matematiska, språkliga och motoriska förmåga. Vi vill även att barnen ska få utforska olika tekniska problem och lära sig samarbeta med andra.

Detta gör vi för att nå målen

* Vi startar upp temat med att visa barnen bilder från tv programmet för att se vad barnen vet om Labyrint.

* Vi visar barnen ett program av Labyrint för att se vad som fångar deras intresse, samt visar figurerna från programmet och pratar om vad de heter.

* Vi kommer att använda oss av programmet, bilder, experiment, ute- och innemiljön, skapande samt memory  mm.

* I samband med projektet, kommer vi även att inkludera föräldrar. Vi efterfrågar blandat material som kan användas i skapandet av robotar.   Skrot och skräp av olika slag som med fantasins hjälp kan bli till robotens kroppsdelar.

Vi ser att barnen tagit del av målen

• När barnen själva frågar efter material till skapande och experiment.
• När barnen i leken omsätter sina erfarenheter från temat.

Läroplansmål

Läroplan

• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och