&nbsp;
<h4>M&aring;l</h4>
Verksamheten ger verktyg f&ouml;r att alla barn v&aring;gar uttrycka alla sina k&auml;nslor, och d&auml;r igenom att f&ouml;rst&aring; och f&aring; dem bekr&auml;ftade. Att f&aring; k&auml;nna att man tillh&ouml;r en grupp. K&auml;nna trygghet i att kunna uttrycka alla slags tankar och k&auml;nslor.
Barnen ska kunna hitta sitt fack f&ouml;r kl&auml;der bl&ouml;jor m,m
verksamheten ska erbjuda en individuell spr&aring;kutveckling
&nbsp;
<h3>Teori</h3>
Bepr&ouml;vad erfarenhet
lpf&ouml; 98
Anknytning i f&ouml;rskolan ( Litteratur)
Barnkonventionen
Bilder p&aring; barnens fack
Lyh&ouml;rda pedagoger
TAKK
F&ouml;rel&auml;sning om hj&auml;rnan och spr&aring;k Annika Andersson
&nbsp;
<h3>Aktivitet</h3>
Lyh&ouml;rda pedagoger som bekr&auml;ftar alla k&auml;nslor, "jag ser att du &auml;r ledsen" osv. Man har r&auml;tt till alla sina k&auml;nslor.
samlingssituationer &auml;r bra tillf&auml;lle att l&auml;ra k&auml;nna varanda, man l&auml;r varandras namn, sjunger och leker lekar, vi l&auml;r oss&nbsp;TAKK tecken.&nbsp;
Vardagsrutinerna ger en trygghet f&ouml;r barnen, de l&auml;r sig vad som h&auml;nder under dagarna.
I verksamheten ber&auml;ttar vi pedagoger vad vi g&ouml;r, vi s&auml;tter ord p&aring; h&auml;ndelser och berikar barnens spr&aring;k.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Fokusmål elefanten ht 2016 vt 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter