0-10000

Vi kommer att arbeta med tallinjen och repetera olika strategier som finns för huvudräkning.
Du kommer också få arbeta med bråk som en del av helhet och av antal.

Dina mål

När vi har arbetat med det här ska du kunna:

markera och avläsa tal på tallinje

skriva och storleksordna höga tal

använda huvudräkning för uppgifter som till exempel 9+2, 19+2, 39+2 och 15-7, 45-7

använda algoritmer i addition och subtraktion med växling

använda bråk som del av helhet och som del av ett antal

Arbetssätt

Vi kommer att:

samtala

arbeta praktiskt

spela matematikspel tillsammans och på ipad

arbeta i matematikboken och på arbetsblad

lösa matematiska problem enskilt och tillsammans

Vi bedömer din förmåga att

beskriva om ditt svar är rimligt. Det visar du genom att berätta hur du gjort och hur du tänker när du räknar

använda huvudräkning i addition och subtraktion. Det visar du genom att gör en diagnos AG4 från Skolverkets material Diamant http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.193717!/1_Aritmetik.pdf

använda algoritmer vid addition och subtraktion med växling. Det visar du genom att lösa uppgifter under lektionerna.

använda bråk. Det visar du genom att visa och berätta under lektionen hur du gör när du använder och beräknar bråk. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.