Säkerhet och livräddning åk 4-6

Innan olyckan är framme är det bra att lära sig hur man kan undvika en skada och hur man tar hand om en person om olyckan ändå sker.

Säkerhet och livräddning åk 4-6

MÅL:  Att lära sig hur man genom att värma upp, ta hänsyn till sina kamrater och följa regler kan förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hur man tar hand om en nödställd om olyckan väl är framme. Eleven ska också få fördjupade kunskaper i hur man förbereder sig för en dag på isen.

UNDERVISNING: Eleven ska få träna på att lyssna på och följa instruktioner. Eleven ska få lära sig att följa regler och anpassa sina rörelser så att inte kompisar eller material skadas i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. Eleven ska få lära sig vilka risker som finns vid sjöar och isar genom att titta på en film om detta och sammanställa sina tankar i ett collage. Vi kommer även att träna på hur man tar hand om en nödställd person med hjälp av enkel livräddning.

BEDÖMNING: Elevens förmåga att agera hänsynsfullt i olika typer av aktiviteter och miljöer samt ta hand om en nödställd person.

TILLÄMPNING:

Eleven kommer vid olika typer av aktiviteter, både enskilt och i grupp, få visa att han/hon har lyssnat på instruktioner och kan följa de regler som satts upp.

I grupp göra ett collage som visar hur man bäst förbereder sig för en dag på isen.

Skriva/berätta om risker och förebyggande av risker vid en vald idrottsaktivitet

Skriftligt/muntligt förhör och visa på kompis vad de lärt sig om enkel livräddning. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.
• Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.