Luft och luft - NO åk4

Vi kommer att arbeta med luft och undersöka vad luft och tryck är. Du ska kunna utföra enkla experiment och dokumentera experiment på ett naturvetenskapligt sätt. Du ska använda begrepp och argumentera för dina hypoteser och dina egna slutsatser.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer att få möjlighet att utveckla din förmåga att genomföra undersökningar i fysik och kemi samt att använda fysiken och kemins begrepp för att beskriva samband. Du ska få diskutera och argumentera för dina hypoteser och slutsatser. 

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma:

• din förmåga att utföra undersökningar efter given arbetsbeskrivning, 
• din förmåga att dokumentera undersökningar på ett vetenskapligt sätt
• din förmåga att delta i diskussioner och framföra din uppfattning.
• din förmåga att beskriva luftens egenskaper samt hur man kan observera dessa.
• din förmåga att föra anteckningar till film och gemensamma genomgångar.
• din förmåga att använda viktiga ord och begrepp  
• din förmåga att kunna arbeta enskilt och i grupp

Bedömning sker när du utför en undersökning, dokumenterar och diskuterar denna. När du deltar i undervisningen samt vid slutet av arbetsområdet när du får berätta om luftens egenskaper samt hur de kan observeras då vi har ett förhör som är antingen muntligt eller skriftligt.

Så här kommer vi att arbeta

• Vi kommer att se faktafilm som berör ämnet
• Muntliga genomgångar
• Läsa och diskutera utifrån texter
• Klassrumsdiskussioner
• Sammanfatta information från filmer, texter och diskussioner. 
• Göra enkla experiment enskilt och i grupp
• Dokumenterar undersökningar och experiment.
• Arbeta med frågor utifrån experiment, filmer och lästa texter
• Ett avslutande delprov under terminen.
• Jobba med elevspel.

Detta ska du lära dig:

• Vad är luft?
• Vad är lufttryck?
• Att luft tar plats
• Att luft kan tryckas ihop
• Att luft ger motstånd
• Vad är vind?
• Hur uppkommer vind?
• Utföra olika experiment och skriva labbrapporter
• Olika begrepp inom området som luft, lufttryck, luftmotstånd, syre och koldioxid
• Diskutera och argumentera för dina hypoteser och slutsatser.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.