Mätning och uppskattning av längd

Vi lär oss använda linjal och mäta olika saker samt att uppskatta olika föremåls längder.

Denna planering består utav fyra olika lektionstillfällen.

Vid första lektionen går vi tillsammans igenom hur man använder en linjal, sedan får eleverna rita kortare sträckor på ett arbetsblad.

Andra lektionen då eleverna vet hur man använder en linjal ska de mäta olika saker i klassrummet. De får en tom tabell där de själva ska hitta saker som de kan mäta med en linjal i klassrummet.

Tredje lektionen introducerar jag längre längder och vi jämför meter och centimeter. Sedan får alla elever mäta sig själva med hjälp av ett måttband som jag satt upp på väggen för att de själva ska kunna mäta hur långa de är.

Fjärde lektionen arbetar vi utomhus med mätning och uppskattning. Jag berättar först i klassrummet hur denna övning går till då eleverna ska uppskatta olika föremåls längd för att sedan mäta dem och föra in längderna i ett diagram.  

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan dessutom vid olika slag av undersökningar i välkända situationer avläsa och skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.

Uppgifter

Vi ritar sträckor

Eleverna får själva rita egna sträckor

Uppskatta och mäta föremål utomhus

Eleverna uppskattar först ett föremåls längd, sedan mäter vi tillsammans för att se den verkliga längden.