Sleep and dreams vt 2017

Vecka 02-05 kommer vi jobba med ett område som handlar om sömn och drömmar.

 Dessa förmågor/kunskapskrav kommer att bedömas:

Den muntliga förmågan: genom att du varje lektion pratar engelska med mig och dina klasskamrater förbättrar du ditt omfång och ditt mod att prata.

Den skriftliga förmågan: genom att du försöker lära dig fler ord och använda dem när du kommunicerar på engelska så kommer du bli bättre och bättre på att uttrycka dig. Genom att vara uppmärksam på ordföljd, val av prepositioner etc i texterna som vi läser kan du genom dem lära dig hur det ska vara.

Förmågan att förstå engelska i skrift: genom att testa olika sätt för att förstå ord i nya texter (t ex genom ordbok, sammanhang, likhet med andra ord, fråga en kompis) utvecklar du din förmåga.

Förmågan att förstå engelskt tal: genom att hitta strategier som fungerar för dig när du lyssnar (t ex anteckna, lyssna efter ord du känner igen, läsa igenom frågor etc i förväg) förbättrar du dina möjligheter att hinna uppfatta det som sägs.

 

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

W 2

Friday      Wordbank, Evaluation of sleeping habits, Text.

                Glossary- homework

W 3

Monday    My dream last night. Listening exercise about a strange dream. Writing task. Board game

Friday       Glossarytest. Fact text about sleep. Pair work “Crossword”

                 Glossary- homework

 

W 4

Monday    Listening exercises. Ask Anita. Write down your answers and hand in.

Friday       Glossarytest. Role play: Sleep is important.

W 5

Monday    Discussion and critical thinking about insomnia.

 Dessa delar av ditt arbete kommer att bedömas:

1 Hörförståelsen ”A strange dream" och "What do you know about sleep"

2 Era rollspel

3 Dina svar på insändarna om olika sömnproblem

4 Din text ”A strange dream"

Utvärdering

Efter arbetsområdet vill jag att du som elev utvärderar din insats och det kommer även jag göra. Dels genom att markerar hur långt du kommit i skrivprocessen i matrisen och dels genom en framåtsyftande kommentar.

Börja med att titta igenom häftet och fundera över vad vi har gjort under projektet.

1. Vad har varit bra med projektet?

2. Vad kan förbättras? (upplägg)

3. Vilken del har du upplevt som:

a. Roligast     b. Lättast     c. Svårast    d. Störst utmaning

4. Hur kan den här typen av arbete hjälpa dig i framtiden?

5. Vilka förmågor har du utvecklat? Beskriv varför och hur.

6. Granska ditt arbetssätt. Vad gjorde du bra som du kan ta med dig? Vad i ditt arbetssätt kan du förbättra?

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.