Systerreligionerna

Pedagogisk planering till arbetsområdet systerreligionerna judendom, kristendom och Islam

Syfte

Innehåll

Mål 

Att ha grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till systerreligionerna.

Att kunna föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor.

Att kunna resonera om likheter och skillnader mellan systerreligionerna, samt ge exempel.

Att kunna söka information om religioner genom att använda olika typer av källor samt förhålla sig källkritisk.

 

Att kunna förstå, beskriva och använda följande begrepp i tal och skrift:

Religion, tro, högtider, symboler, kloster, helgon, munk, nunna, kristendom, judendom, islam, muslim, kyrka, synagoga, moské, Tanak, Tora, sabbat, kosher, rabbin, Jesus, Bibeln, Nya Testamentet, Gamla Testamentet, koranentreenighet, ortodoxa kyrkan, katolska kyrkan, protestantiska kyrkan,martyr, Påve, Patriark, Imam, Allah,Muhammed, sura, Kaba, de fem grundpelarna

Arbetssätt och stöttning

- Bearbetning av text, enskilt, i par och i grupp

- Diskussioner kring begrepp och genomgångar varje vecka

- Du får i hemuppgift att läsa igenom genomgångna moment

- Vi försöker genom tidningsartiklar belysa hur religionen påverkar ett samhälle idag

- Korta filmer som beskriver religionerna

- Jämförande av religionerna i slutuppgift

- Läsning i:

Religion, kapitlen om judendom, kristendom och islam

- Matris med exempel på olika nivåer

Bedömning

Löpande bedömning under arbetets gång

Slutbedömning, skrivuppgift som lämnas in i slutet på arbetsområdet.

Slutuppgift

Du ska i din avslutande uppgift skriva en jämförelse och visa

likheter och skillnader mellan religionerna judendom,

kristendom och islam.

Områden att jämföra är gudstro, familjeliv, regler, vilodagar,

heliga skrifter, högtider och symboler.

Jämför kyrkans roll i det svenska samhället förr och nu i

dagens samhälle

Du får skriva för hand eller på dator och tänk på att det även

är intressant att få ta del av dina egna funderingar och tankar.

Skriv max 3 sidor handskriven text .

                                                                                                                                                                            

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.