<p>En g&aring;ng/vecka kommer vi jobba utifr&aring;n Gleerups med verb. Varje vecka jobbar vi med en specifik regel som testas av i ett l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r veckan d&auml;rp&aring;.</p>
<p>Den andra lektionen i veckan jobbar vi med f&ouml;ljande:</p>
<ul>
<li>Skrivtest p&aring; exam, detta f&ouml;r att se elevernas f&ouml;rm&aring;ga att skriva helt p&aring; egen hand och hur de anv&auml;nder olika strategier n&auml;r spr&aring;ket inte r&auml;cker till.</li>
<li>Gun Violence in Schools, d&aring; anv&auml;nder vi oss av sidan&nbsp;<a href="https://webenglish.se/gun-violence-schools/" target="_blank" rel="noopener">webenglish.se</a>. D&aring; samtalar vi om f&ouml;reteelser i andra engelsktalande l&auml;nder. I slutet skriver vi en text d&auml;r eleverna uttrycker sin &aring;sikt om hur problemet kan l&ouml;sas.&nbsp;</li>
</ul>

Engelska

Kopia av Kunskapskrav Engelska - åk 7-9

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. 

Grammar

Matriser i planeringen

Uppgifter