Tema Tyresö åk2 VT17

1. Konkreta mål- elevdel

Du ska:

• Känna till din familjs "Tyresöhistoria"
• Kunna berätta om Tyresös vapen, färger och vad bilderna betyder.
• Kunna de fyra väderstrecken.
• Kunna namnge tre historiska byggnader och berätta lite om dess historia.
• Känna till tre historiska personer i Tyresö och berätta lite fakta om dem.
• Kunna hitta några viktiga platser på Tyresös karta.
• Kunna namnge tre nutida företag i kommunen.
• Känna till några viktiga samhällsfunktioner t.ex. brandkår, polis, ambulans och vad de gör.

2. Undervining/arbetssätt- elevdel

Du kommer att få läsa texter, titta på bilder och arbeta i din Tyresöbok.

Som avslutning på temat kommer du att få besöka Tyresö slott.

3. Bedömning- elevdel

Du visar att du kan genom att delta aktivt på lektionerna.

I slutet av arbetsområdet får du visa vad du kan genom att svara skriftligt på några uppgifter.

4. Övergripande mål från del 2.2 "Kunskaper"- LGR 11

5. Syfte- LGR 11

6. Centralt innehåll- LGR 11

7. Kunskapskrav- LGR 11

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.