Vänskap sva

Vi kommer att arbeta med vad vänskap är och hur man kan vara en god kamrat. Du kommer att få lära dig vad vänskap heter på olika språk och göra en massagesaga.

 

Dina mål

När du har arbetat med det här ska du kunna:

vara med i samtal och säga vad du tycker och varför

återberätta en berättelse du nyss lyssnat på

skapa ett armband och en saltmålning

skriva en egen dikt

Arbetssätt

Vi kommer att:

• samtala kring vänskap.
• lyssna på Våffelhjärtat http://sverigesradio.se/sida/avsnitt?programid=4981
• se film om vänskap
• Intervjua klasskompisar för att lära känna honom/henne lite bättre.
• Samarbetsövningar/lekar
• skriva dikter
• tillverka en egen bok
• vänskapsarmband
• saltmålning http://www.skapligtenkelt.se/2017/01/nyarsraketer-saltmalning.html?m=1
• mandala
• massage https://www.youtube.com/watch?v=W_4yHJ_UboU
• avslappning https://www.youtube.com/watch?v=XwYA4lRSMys

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

delta i samtal. Det visar du genom att delta i de samtal vi har i klassen om vänskap. Till exempel kan du berätta vad du vet/ tycker och om du upplevt det själv. Du samtalar också om den bok vi lyssnar på genom att till exempel förutspå vad den handlar om, sammanfatta eller förklara vad du tycker om det som händer i berättelsen.

framställa en bild med saltmålning och göra ett armband med lämplig text.. Det visar du genom att genomföra uppgifterna enligt instruktioner.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• Dessutom kan eleven utifrån egna referensramar föra enkla resonemang om texternas tydligt framträdande budskap och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.