<h2>Till eleverna</h2>
M&aring;let med arbetet &auml;r att: &nbsp; 
<ul>
<li>du ska k&auml;nna till de viktigaste kroppsdelarna</li>
<li>du ska kunna ber&auml;tta om olika kroppsdelars funktioner</li>
<li>du k&auml;nna till och kunna prata om v&aring;ra sinnen</li>
<li>du ska kunna diskutera vad kroppen beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra</li>
</ul>
&nbsp;
 
Under arbetets g&aring;ng kommer vi att: 
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter om kroppen</li>
<li>skriva enkla faktatexter om kroppen</li>
<li>g&ouml;ra bilder, gemensamt och i grupp</li>
<li>diskutera i stor och liten grupp</li>
<li>g&ouml;ra fysiska &ouml;vningar</li>
<li>g&ouml;ra olika experiment med v&aring;ra sinnen och dokumentera i temaboken</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Du kommer redovisa ditt arbete genom:</li>
<li>att diskutera med klasskamrater</li>
<li>delta i experiment</li>
<li>dokumentera experimenten i temaboken</li>
<li>att skriva gemensamma och egna texter om kroppen</li>
<li>bildframst&auml;llning</li>
</ul>
&nbsp;
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: 
<ul>
<li>beskriva n&aring;gra kroppsdelar och hur de fungerar</li>
<li>ber&auml;tta om v&aring;ra sinnen</li>
<li>delta i - och dokumentera - experiment &nbsp;</li>
<li>delta i diskussioner i &auml;mnet, tala och lyssna</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Kopplingar till Lgr 11 och till kursplaner i &auml;mnet / &auml;mnena</h2>
<h3>Kunskapskrav i &aring;rskurs 3</h3>
<h3>&nbsp;</h3>

NO (år 1-3)

Beskrivning av arbetssätt mål och bedömning i temat "kroppen".

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

Kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter